小学语文低年级背诵方法

因为变化的刺激容易引起学生的注意,能增强语言的表达效果,能引起学生情感上的共鸣。如《古诗两首》中,杨万里的《小池》,学生的背诵兴趣不高,我就把它谱上歌谱,改编成一首“七言歌”,并配上舒缓的音乐,教学生唱一唱。再比如:《快乐的节日》本身就是一首节奏欢快的儿童歌曲,我在教学时把它还原,让学生用欢快的...