前言-三年级英语素养教案人教版
一翻开《核心素养导向教学设计丛书》三年级上册英语篇,那充满智慧与前瞻性的前言就像一股清新的风,吹散了我对传统英语教学的固有认知。这本书,不仅仅是教材的延伸,更是教育理念的革新与实践的指南。前言之光,照亮教学新视野前言中,编者们以深邃的笔触描绘了核心素养教育的宏伟蓝图。他们指出,在这个快速变化的时代,...
大咖云集,百余人编纂成书-三年级英语素养教案人教版
刚刚入手了一本教育界的宝藏书籍——《核心素养导向教学设计丛书:英语三年级上册(人教版)》,翻开后,首先吸引我的就是它强大的编委会阵容!今天,就让我来揭秘这背后的一群教育智囊团吧!????编委会豪华阵容这本书的编委会,简直就是教育界的“梦之队”!由来自北京海淀、西城等教育强区的资深教研员、一线名师及...
新教材难哭孩子,家长的天塌了!
“我担心孩子跟不上,一开始学英语就厌恶这门学科怎么办呢?”王女士告诉记者这才是引起家长“恐慌”的原因所在,她的女儿就读于市区某学校,正是三年级,刚好遇上改版的新教材,确实也听到很多同年级孩子一下子无法适应“英语作业”。新旧教材有什么区别?聚焦情景:依托语境进行教学,引导学生在真实、有意义的语言...
看完全国各地英语教材透露的信息,我的心也踏实了
三年级为起点的英语,每个省份的教材在刚开始都会涉及到自然拼读、字母的认识。人教版外研社在第一页就开始涉及字母拼读了,第一单元第一部分正式开始学习。基本上其它版本的教材都是这样一个编排形式。外研社版本但是这些内容,你往后翻阅会发现,所学的内容颗粒度更密,不再是单纯围绕字母拼读相关知识展开,反而增加...
海岸小学2023-2024第一学期英语学科展示性评价,流畅表达,乐学好学!
每周在课内教学的同时,讲解一至两个音组,并进行听写。在课堂上教师讲解每个音组的单词发音、单词含义,总结发音规则,让学生尝试自主拼读,掌握拼读规则,学期末学生自选拼读一个音组,录制成视频,教师进行评价。本学期的音组学习锻炼了学生的见词能读、听音能写的能力,为后续中高年段的英语学习打下基础。三年级...
三年级下册英语第三单元练习,可打印!
三年级下册英语第三单元练习,可打印!一、单词学习(www.e993.com)2024年10月19日。(1)根据中文写出单词。giraffe(n.)长颈鹿wow(exclamation)(表示极大的惊奇或钦佩)哇,呀so(adv.)(表示程度)这么;那么tall(adj.)高的short(adj.)矮的;短的fat(adj.)肥的,胖的thin(adj.)瘦的be(v.)变成;成为...
pep三年级上册英语unit1-3+期中考试真题,附答案
pep人教版三年级英语上册unit1练习题一、根据单词选择正确的汉语意思。(A)1.hiA.你好B.再见C.永远(B)2.crayonA.铅笔B.蜡笔C.钢笔(B)3.goodbyeA.尺子B.再见C.名字(A)4.sharpenerA.转笔刀B.文具盒C.橡皮(C)5.Metoo!A.我是!B.我有一个!C.我也是...
二年级学三年级英语课程 新东方在线、瑞思英语“超前”、“超纲...
以英语学科为例,“负面清单”指出:一、二年级学生进行英语书写训练,在小学阶段讲授国际音标,要求学生掌握超出《义务教育英语课程标准(2011年版)》所规定的词汇要求等都属于超标。同时,教育部文件中还对“培训不得超过所在县(市、区)英语教学的同期进度和要求,禁止在寒暑假培训下学期教科书的知识内容。”也做出了明确...
小学英语教学要突出人文性、实践性、情境性
三、与现实生活相结合,凸显情境性语言学习离不开特定的条件和情境。《英语新课标》强调:“提高英语教学的真实性,激发学生的学习兴趣与动机”,并明确了“语言教学的重要任务之一是使学生能够使用所学语言进行真实的交流”。为此,教师在开展英语教学时要突出生活视角,将语言学习内容与学生的家庭生活、校园生活、...
【通知公告】关于公布2020年广东省义务教育英语教学资源征集活动...
4善用思维导图,构建创意高效课堂李明碧茂名市新世纪学校5线上微课显身手战“疫”教学两不误——停课不停学期间微课在初中英语写作教学上的应用曾英玲茂名信宜市实验学校6初中英语数字教材教学应用实验及其效果分析李睿深圳市教育科学研究院...