四年级下册习作 《轻叩诗歌的大门》

5.开头结尾有特色可以用拟声词开头,用问句开头,用“假如我……”的表达形式开头等。可以以“抒发自己的情感”结尾,也可以以“留下疑问”的形式结尾。结尾点题和情感升华要考虑。(惠城区翠竹学校老师肖伟魁)

小学四年级上册语文第六单元习作指导及范文

2.正文：正文部分需要详细描述主题，展现学生的思考和表达能力。每段开头要有中心句，概括本段主要内容。例如：“泰迪是我五岁那年得到的生日礼物。他有一双大大的眼睛和柔软的毛发，我们经常一起玩耍。”3.结尾：结尾部分要对全文进行总结，可以表达学生对主题的看法或感受。例如：“泰迪是我最好的朋友之一，他...

小学四年级语文成绩差怎么才能提高

四、句式练习1、修改病句是考试重点,这块一定要过关,病句会一直考到高中;2、句子改写、缩写、句式变换,只要稍加练习即可;五、阅读练习1、圈出题目关键字;2、带着问题从文章中找答案,可以按照时间、地点、人物、事情发展、结果答题;来源:httpy683(httpajdny)来源:http...

16周,让孩子爱上阅读与写作,语文拿满分,蒙正2024秋季线上课开启...

四年级《阅读与写作》主要针对小学四年级,解决他们在写作的过程中,中心不突出,重点突出,细节不够丰富,文字不够生动等问题,直播课程通过整书阅读、方法讲解、实例分析、写作练习、批改反馈等等环节,夯实写作基础,讲解内容包括:作文的开头结尾,修辞手法运用,神态、动作、对话等细节描写学习,以及写人、叙事、状物、写景等...

三种课型引领学生深入“整本书阅读”

部编版语文四年级下册第八单元《宝葫芦的秘密》一课选自原作的开头部分，奶奶口中神奇的葫芦留给学生丰富的想象空间。文章结尾“要是我有那么一个葫芦，那……”给读者留下了想象的空间，教师可以从“无所不能的宝葫芦”聊起，问问学生想不想要这样的宝葫芦？如果有了宝葫芦，想实现怎样的愿望？在学生畅想拥有了...

【微课堂】统编语文四年级下册第五单元《习作例文》图文解读+教学...

(1)文章的开头和结尾都用了同一个词语来形容颐和园,这个词语是___,这种写法是___(www.e993.com)2024年11月9日。(2)文章采用移步换景的写法,作者的游览顺序是:()→()→()。(填序号)①长廊②万寿山③昆明湖(3)文章还通过角度的变换来写,由外到内:绿漆的___,红漆的___,一眼望不到头。长廊的内部每一间的横槛上都有__...

小学语文部编版:三年级下册第三单元 “地毯式”自学、自查表

三年级(下)第三单元要识记、过关的内容单元首页人文要素★中国传统文化本单元共编排四篇课文,包括《古诗三首》(《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》),分别介绍三个中国重要的传统节日;《纸的发明》介绍了四大发明之一造纸术;《赵州桥》介绍了中国古代桥梁建筑;《一幅名扬海外的画》介绍了中国十大...

部编版语文四年级上册第三单元习作《观察日记》写作指导

3、条理十分清楚:开头先介绍名称和来历,是略写;接下来具体描述了外形、构造、作用等,是详写;最后的结尾,抒发感情,赞美物品,是略写。既呼应了开头,又点明了主题。9月16日星期四天气雾晨雾今天的清晨,雾气弥漫,像轻纱,渐渐地随着风势飘落,又像淡烟,一阵一阵地绕过房屋树木,最后落在围墙上、草地上。

给四年级学生指导:语文期中考试高分作文的开头,一定要简单

2、1-5单元的作文练习,重点写好开头和结尾看了小岛老师的例句,有的同学就不服气了,认为并不是所有的课文都是一句话开头的,比如四年级下册的《乡下人家》——乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房...

干货+人教版四年级上册语文各单元复习资料

一、背诵《观潮》3、4自然段;《鸟的天堂》7、8、12自然段;日积月累四对联。文学常识馆:1.《鸟的天堂》作者:巴金,原名李尧棠。代表作《灭亡》《呐喊》,激流三部曲:《家》、《春》、《秋》。2.《火烧云》作者:萧红四年级上册第二组复习参考资料...