对话数学家刘毅:如何构建属于自己的知识树

无论如何,我想做不出什么东西的时候,一个比较好的应对确实是去做些其他的事情,多多少少跟数学有些关系的事情,保持和数学的接触。你的接触面总是能够产生学习,像晶体生长一样的。其实,作为做数学的人,在经过了充分长的时间后,你应该会想到:本科生读数学,这只是他的学业;而研究员或者大学教授,数学就是他的职业...

咋能学好数学?7棵知识树来帮您

“知识树”是高思独有的教学体系,通过形象化展示知识点之间的内在联系,便于清晰地了解所学知识的前因后果,7颗知识树串起了小学六年级所有的知识点,呈现出清晰的年级分布,将知识梳理形成体系化、结构化的科学进阶梯度。为孩子规划出高效、科学的数学学习路径,是高思数学的核心特色。5月下旬刚刚落下帷幕、由...

南部三小:浸润数学文化 感受数学魅力

一面面数学文化墙,成为南部三小一道靓丽的风景线,让孩子们感受到数学之美!一年级——数字创意画一年级二年级——七巧板拼图二年级三年级——有趣的对称三年级四年级——数学家的故事四年级五年级——单元知识小报五年级六年级——思维导图(知识树)六年级“算”出精准——计算大赛计算能力是学...

胡兆红:创新作业形式 提升作业实效

数学特色作业主要分三大板块——知识树、数学小报、思维导图。知识树——系统的单元知识网络图。让学生根据单元的知识点,做一个知识树,既系统的整理了单元的知识要点,又锻炼了他们的概括能力和表达能力。徐孝梅老师考虑到不给孩子太大的负担,同时又要让孩子在兴趣盎然中愉快地巩固知识和培养能力,于是她自己设计。题...

灞桥区东城一小五星分校:“数”我“慧”学,让思维可见

三年级的同学们巧妙利用知识树,将零散的知识点串联起来,结构分明,脉络清晰。帮助学生形成科学的思维习惯,有效落实了数学学科核心素养。创意无限享“数”趣作业小天地,绘出大世界。不同的单元,不同的数学内容,四年级同学们把这些枯燥的数学知识绘成了一幅幅精美的手抄报,精心的作业设计既巩固了数学知识,培养了学生...