关注!新课程下的15个核心概念解析

北京十一学校一分校在教学实践中总结出,大概念的“大”指的是“核心”与“本质”,大概念之所以“大”,是因为它们能够促进儿童思维结构的巨大飞跃。大概念不仅可以突破单元,还可以突破学段和学科边界。大概念如何提炼?可以采用5种方法,第一从课程标准中提炼;第二,从教材文本中提炼;第三,从学科知识概念中提炼;第四,...

...结题呈硕果|双流区|教学|教师|数学|西航港小学|语文|课题组...

六年级数学小课题组的研究将为我们揭示如何更有效地在高年级数学教学中融入数形结合的理念,以促进学生的深度学习,也为我们的教学实践提供了宝贵的参考。会场二张亚萍(组长)饶雪雁《利用思维导图优化小学英语作业设计的实践研究》打开网易新闻查看精彩图片(汇报人:张亚萍)英语小课题组展示了其在研究过程中进...

曾都区五丰学校小学部开展青蓝工程示范课活动

六年级朱秋芬老师的这节课主要复习了圆的知识,她先用思维导图和学生一起梳理圆的知识,并教学生如何去用思维导图系统的梳理知识,在让学生复习圆的同时,进一步学习数学知识的梳理方法——思维导图。本节课充分发挥了学生的小主人作用,通过老师的逐步引导,学生自己回忆思考并说出圆的周长与面积的推导过程,让学生在复习...

部编版语文1-6年级上册各单元思维导图,重点知识整理!(可下载)

第二步:回复关键词:思维导图即可领取。(要按照正确的关键字回复哦,否则系统无法识别)

一(5)班第三单元思维导图优秀作业展

常规教学模式助力课堂,以一年级《小括号》教学为例2020-05-3010:26常规教学模式助力课堂,小学数学解决问题教学实践2020-05-3010:23教育要闻学霸思维训练,根据题中已知的数,分别在五个方框里填上合适的数从初三学霸到高一垫底,成绩为何跳崖式下降?选择“物化生”后,才知道这条路有多难有了它...

【观察日记——四年上册三单元习作】杨佳雯《矮生黄玲的观察日记...

观察日记——四年上册三单元习作杨佳雯《矮生黄玲的观察日记》(十二)童年,是一幅迷人的画思维导图画作文我的观察日记(十二)写日记应该注意的四点:(1)日记是每天生活的真实记录,所以内容要具体(www.e993.com)2024年11月16日。(2)日记一般以第一人称来写,要写自己的事,即使写别人的事,也是自己看到或听说的,以自己的口吻写...

三年级上册 | 全套思维导图+自主复习提纲

第二单元《动物》思维导图打开网易新闻查看精彩图片重难点知识打开网易新闻查看精彩图片打开网易新闻查看精彩图片打开网易新闻查看精彩图片打开网易新闻查看精彩图片第三单元《我们周围的材料》思维导图打开网易新闻查看精彩图片重难点知识...

科学梳理知识 工具撬动思维——复课后的小学数学教学策略

提炼“要点”重组“网络”:低、中年级学生受思维水平所限,还做不到有条理、系统化地梳理思维导图。这个时候教师可以先鼓励学生自己梳理单元知识,教师帮助学生提炼、重组。教学中可以把学生的作品拆分在一步一步的教学中,总结提炼,进而优化成思维导图。

如何有效设计并实施小学语文单元长周期作业?

一、素养导向,设计单元长周期作业目标1.依据课程标准,设计单元作业目标教师应在充分研读课程标准,分析单元教材内容和学情的基础上,设计维度全面、逻辑合理、表述明晰、可操作可测评的单元作业目标。以统编语文五年级下册第五单元教学为例,本单元人文主题是“字里行间众生相,大千世界你我他”,单元阅读要素是“学...

从易到难,详评儿子用过的36套小学数学教辅!

1.基础巩固不管开学几年级,都一定要提前预习,不是去上课外班,也不是鸡娃把下学期作业全做一遍,就是孩子自己去看下学期新课本,做例题选做课后题!搭配天天练的乐乐数学小视频,或者讯飞iPad上的思维导图大数据数学分析图(吹爆这个大数据分析导图,初中理科更有优势),既不费妈,孩子还超级喜欢。