“吴彬彬同学”,逼疯学生和家长

一位苏北乡镇的小学英语老师告诉南风窗,学生里留守儿童比较多,老师在课堂上教完了,学生回家以后没条件得到及时的复习,家长们或者没有这个意识,或者没有这份精力。纪录片《村小的孩子》剧照英语教培机构则感知到市场情绪的变化。湖北某地级市的英语教培老师祁小玲说,新学期开学的第一天晚上,她就接到了一个三年级...

推进单元整体教学实践

为更好地落实英语学习活动观,提升教师的专业能力和素养,近日,张店区实验小学英语教研组进行了“基于主题意义探究的单元整体教学实践”活动。本次活动以英文歌曲串烧拉开帷幕,英语教研组老师们选择了山科版小学英语四年级上册《Unit5Weather》这一单元进行课例研磨。聚势赋能,研以致远。老师们将继续以新课标为引领,...

PEP小学四年级英语上册,第四单元知识点总结

第二题,这是一间卫生间,所以选a。第三题。看图片应该是厨房,所以选a。再来几道题练习一下。第一题是在卫生间洗澡睡衣。第二题是在床上休息,所以选择d。第三题。是一个小朋友在学习,所以应该是在书房,选择b选项。第四题是小朋友在厨房里,所以要选c。第五题是小朋友在客厅里看电视,所以选择a选项。怎...

北京市大兴区第七小学周岩:行—单元整体设计 促—课堂教学质量

第四课时是复习课,作业目的是巩固本单元所学知识,因此除了布置基础作业,还布置了一项学生自己设计一个商店,配上文字和图片以及价钱,和同伴进行交流的活动,在英语综合实践课的时候进行汇报展示。最后一课时绘本课,我借鉴的是空中课堂的绘本内容,我设计了认读绘本,判断对错和学生根据所学,依据个人不同的能力尝试制作...

苏教版英语四年级第5单元试卷:学会考试技巧,满分轻松上手

苏教版的小学英语试卷都是听力40分、笔试60分的布局。首先来看听力部分,第一大题是听录音选词语,第二大题是听录音判断图片正确与否,第三大题听录音选句子,第四大题是听录音选答句,第五大题就是听写部分。基本小学英语考试,听力环节都是这个套路。

人教版小学英语四年级上册翻译

人教版小学英语四年级上册翻译Unit1MyclassroomALet’slearnclassroom教室window窗户door门picture图画board写字板light灯,管灯What’sintheclassroom?教室里有什么?Aboard,twolights,manydesksandchairs.一个写字板,两盏灯,许多课桌和椅子(www.e993.com)2024年11月28日。

天元区栗雨小学英语组开展单元整体教学教研活动

红网时刻新闻5月18日讯（通讯员罗甜）为推动英语教育教学质量，提高教师教学水平，近日，栗雨小学英语组在组长余佳的带领下，开展了单元整体教学教研活动。本次单元整体教学的内容是四年级下册《Unit5Myclothes》，教师梁婷婷的课堂扎实高效，学生积极参与课堂，踊跃发言。梁婷婷用精巧的教具以及实物，让学生进行英语...

定陶区第三实验小学召开英语单元整体教学研讨会

首先，刘志峰在开幕词中讲到，今年六月份，学校首次对五年级上册Unit3Whatwouldyoulike这一单元进行单元整体教学实践。今年十月份，学校又对Unit4Whatcanyoudo进行了单元整体教学的第二次尝试，并在平时课堂实践中逐步进行。在教学设计时，英语老师们以单元为单位，对教材教学单元进行整体预设，设计单元整体...

小学英语教学要突出人文性、实践性、情境性

例如,在学习沪教版小学英语六年级下册Readingsigns一课时,学生了解了不同城市和不同场所会有不同的标识,以及通过标识认路,遵守公共场所的相关规则,并能给特定的场所设计标识语。根据单元的教学目标,结合学生的学习和生活实际,教师提出驱动性问题:“如何设计校园的英文标识牌”,让学生在任务的驱动下开展学习实践,解决...

中原区教研室举行小学英语学科教材教法研讨会

中原区外国语小学温莎莎、王晓菲老师,中原区锦绣小学郑怡洁老师结合自己的教学实例,分别展示了《主题意义下的单元主题设计》、《四年级上册Unit1单元设计》、《四年级上册Unit2Myschoolbag单元设计》。郑州市外国语小学杨舒乐老师则分享了在中原区英语教研员张秋芳老师的指导下,中原区小学英语中心教研组开展单元整体教学...