常州市教育局关于做好2024年常州市中小学、幼儿园教师专业技术...

(1)中小学教师专业技术资格评审的学科为:语文、数学、外语、物理、化学、生物、道德与法治、政治、历史、地理、音乐、美术、体育、综合实践活动、信息技术、劳动技术、通用技术、心理健康教育等学科。仅限专职小学科学教师可以申报劳动技术学科。(2)幼儿园教师专业技术资格评审的学科为:学前教育。6.关于“双肩挑”...

健康嵩明丨县直机关幼儿园用心呵护幼儿健康成长

健康教育是幼儿园五大领域之一,县直机关幼儿园把健康教育内容纳入幼儿园的课程计划,每班每周至少开设1节健康主题教育课,做到教学计划、教案、课时、师资“四到位”,同时将健康教育与各领域教学有机融合,增强幼儿的健康意识。健康锻炼为了让幼儿养成健康的生活卫生习惯,学校老师将七步洗手法转化为童趣的儿谣,在朗朗上...

株洲市荷塘区公开招聘中小学、幼儿园教师公告

⑦报考初中心理健康和小学心理健康教师岗位,非心理学类,课程与教学论非心理学类专业的,还需提供心理咨询师职业资格证书原件及复印件、从事全日制普通中小学心理健康1年及以上教学经验相关证明(见附件5);⑧除初中信息技术、心理学专业毕业且报考初中心理健康和小学心理健康岗位外,中小学教师其余岗位还需提供以下资料:A...

关于对市政协十四届五次会议委员提案第0119号的答复

市未成年人成长指导中心常年面向常州市未成年人及学校,开展心理健康教育、一对一心理咨询和电话咨询、心理危机干预与治疗、心理教师培训等服务,每年接待来电来访3000多人次,面询2000多人次,受到广大未成年人、家长和社会的好评。(二)成立常州市未成年人心理健康服务联盟为充分发挥教育系统与卫生系统资源优势,提高教育系...

渝昌共育格桑花 汉藏情深代代传

关注心理健康,引导学生身心健康成长2019年8月,来自重庆市忠县中学的何普惠,曾通过“援藏援疆万名教师支教计划”在昌都类乌齐中学支教一年半。在日常教学、家访过程中,何普惠发现藏族学生对学业成绩和职业规划并不清晰,自我发展意识并不强烈,严重影响了他们的健康成长。于是,在教学之余,她更加关注孩子们的心理健康。

旌德县教体局2023年暖民心行动和民生实事工作成绩

7.努力提高群众知晓率和满意度(www.e993.com)2024年11月20日。通过组织安心托幼抖音短视频比赛提高社会关注度,通过调查问卷开展安心托幼知晓率和满意度自查,了解全县幼儿家长对安心托幼行动的知晓率、满意度以及意见和看法,及时总结不足,优化工作方案。二、民生实事工作总结(一)心理健康教育...

暑假到了,这些免费国家级学习平台化身“带娃神器”!推荐收藏

心理健康教育资源查看方式网址:国家数字图书馆国家数字图书馆拥有丰富的电子书籍、期刊、论文、古籍、音视频教课资源等,为学生提供了一个知识的宝库。暑假里,孩子们可以通过互联网随时随地访问这些资源,打破了传统图书馆的时空限制。以少儿资源为例,注册好账号登录后,在首页往下滑动,点击“少儿资源”,就能看到相当...

关于开展2022年度淮北市中小学(幼儿园)教师职称评审工作的通知

精神，中小学专职少先队辅导员、心理健康教育、思政课教师，或以少先队活动、心理健康教育、思政课为主要工作的兼职教师，可申报“少先队活动”、“心理健康教育”、“思政”科目专业技术资格，其兼任其他学科教学任务的工作量及业绩一并纳入“少先队活动”、“心理健康教育”、“思政”科目专业技术资格评价范围。

打造12处教室开展心理健康、家庭教育服务,市北“心育家”揭牌

24日,市北区学生心理健康发展服务中心、市北区家校社协同育人指导中心、市北区中小学幼儿园家长学校总校揭牌仪式在青岛市市北区心育家举行。现场,市北区被授予“山东省家庭教育实验区”,与会领导还为“慧心志愿服务队”“智教志愿服务队”两支志愿服务队授旗。

教育部明确师范生教师职业四大能力!

3.1.3心理辅导l关注学生心理健康,了解中学生身体、情感发展的特性和差异性,基本掌握心理辅导方法,能够参与心理健康教育等活动。3.1.4家校沟通l掌握人际沟通的基本方法,能够运用信息技术拓宽师生、家校沟通交流的渠道和途径,积极主动与学生、家长、社区等进行有效交流。