合肥市长江路幼儿园杏林分园:“坡”为有趣——大班自主游戏
教师的思考:大班孩子们随着年龄的增长、动作发展及运动能力水平的提高,已经不满足常规玩法了,他们总想方设法想寻求挑战,从最初的简易滑梯,到用梯子增加速度,到从木板滑行,到滑板车坡上滑行,孩子们的游戏难度层层加大、挑战步步升级,将游戏推向了一个新高度,在这个过程中孩子们在游戏时的规则性也在不断提高。片段...
合肥市长幼杏林分园:“卖茶”记——大班自主游戏
1、在游戏前邵子瑞主题明确,选择合适的材料就开始进行游戏了,在茶叶卖不出去时,能主动想到将“茶”与孩子们喜欢的“果冻”“棒棒糖”联系,创造出新的产品进行售卖,整个游戏过是快乐的,虽然中途到有到外婆家年的情节,但最后还是能坚持进行自己的“茶叶店”游戏主题。2、邵子瑞在回去外婆家的路上遇到了自主游戏中...
合肥市长江路幼儿园杏林分园:聚焦自主游戏 教研共促成长
为进一步推动合肥市长江路幼儿园杏林分园自主游戏的有效开展,提升教师深入观察、记录、解读、分析幼儿游戏的水平,帮助教师树立正确的儿童观、教育观,近期,在合肥市长江路幼儿园杏林分园党支部书记、园长蔡葵的统筹部署下,长幼杏林开展班级自主游戏总结交流活动,由保教主任邓亚男主持。大班组程丽老师分享了《追随幼儿,发...
【教师活动】广东省第二届幼儿园自主游戏活动案例和幼小衔接活动...
案例能够体现《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》及《广东省幼儿园一日活动指引(试行)》中“自主游戏活动”环节的理念与要求,由教师提供相关环境和玩教具材料,幼儿基于兴趣自主开展,能够体现幼儿学习探究过程的游戏活动记录和分析反思。可以是一次游戏,也可以是围绕一个专题拓展的系列游戏,须是...
触碰自然,玩田园自主游戏,这家幼儿园里有孩子的100种惊奇和探索 |...
在漕泾幼儿园,除了一些必须在室内的活动以外,孩子基本都在户外欢腾,他们拥有大把的时间、宽阔的空间以及足够的自主度,可以自由选择游戏的区域、同伴、当然还有各类丰富的材料。1.说来就来的自主游戏在户外环境的角角落落,都能看到老师们投放的各种有趣材料,包括大量的装扮物,以及角色游戏的材料,这不,孩子们自己...
自主游戏催生“师幼共生”文化
自主游戏既关注幼儿的主体地位,又强调教师支持者的角色(www.e993.com)2024年10月28日。为保障游戏质量,我们主张师幼共探。首先,教师要充分观察幼儿,循证解读游戏水平;随后,思考游戏可能的生长点,携手幼儿实现深度学习。一是循证解读幼儿。首先,教师要克服以往高控的心理,至少站稳10分钟,充分观察并以视频的方式记录幼儿的游戏过程;其次,根据幼儿各...
童心筑梦 未来可期!曹妃甸第三幼儿园举办大班毕业典礼
室内展示篇在室内展示环节,孩子们个个精神抖擞、信心满满,为爸爸妈妈进行了绘本和自主游戏特色课程展示,家长们拿起手机,随时记录着孩子们的精彩时刻。红毯纪念篇孩子们牵着父母的手,穿着节日盛装,脸上洋溢着成长的喜悦,迈着自信的步伐,穿过成长门,走过红毯,寓意着即将告别幼儿园的生活,走向更为精彩的人生。
幼儿园自主游戏怎么让孩子充分自主 玩得有内容效果
进入园级评选的新增游戏设计者需要做出较为详细的方案,并在全园评选大会上展出。幼儿自主设计的游戏项目及游戏内容均由幼儿画图表示,项目的实施办法由幼儿口述、教师和家长记录。游戏项目推介会上,创业者大胆地自我推荐,足以证明孩子们在不断成长。推介完成后,中大班幼儿对推介项目再次投票,最后确定了20个游戏项目。
权威发布|汶上县写好“建教学管”四篇文章 打响“学在汶上”教育...
采取一体化管理模式,以乡镇中心幼儿园为龙头,统一教师管理,统一教学模式,统一收费标准,带动区域幼儿园优化环境创设,创建自主游戏区,缩小差距,提升办园质量。三、推动优质资源创建针对目前优质资源不足问题,认真落实幼儿园分类评估办法,培育省级科学保教引领项目,制定《汶上县优质园成长方案》,积极推动省级示范园、省级一...
全国学前教育宣传月︱云龙篇:致敬童年 搭建幼小衔接桥梁
入学准备篇1.徐州市云龙区和平教育实验幼儿园——乐交善往,趣享成长:组织跨班级、跨年龄的自主游戏活动,拓展幼儿交往范围;提供丰富材料、创设有利条件,引导和支持幼儿合作开展活动;在平行班和混龄班举行“新朋友日”活动,幼儿定期到不同的班级参与结伴类、合作类游戏;教师指导幼儿讨论制定“班级公约”“公共区公约...