【资讯】2024年广东省初中语文教研员能力提升研修活动在梅州举行

广东省教育研究院初中语文教研员冯善亮老师则对本次研修活动的主旨和安排进行了具体说明,他强调了国家中小学智慧教育平台的重要性,鼓励教师们积极学习借鉴平台上的优质资源,改变教学方式,探索双师课堂新模式,以促进教育公平和地区教育均衡化发展。双师课堂——解锁课堂新样态在开幕式之后,来自梅州市外语实验学校的张奇...

2023年下半年教师资格证考试《初中语文》题(考生回忆版)

11.对上述单元设计图的分析，不正确的是（）。A、基于学习要点链设计两篇课文的问题链，使得单元教学的目标更为明确。B、虽然两篇课文学习要点链相同，但问题链需要结合文本具体内容来设计。C、共同的学习要点，在两篇课文中处理的方式不同，使单元教学更具价值。D、学习要点链中几个要点的教学顺序可以变换，以...

【预告】11月15日 | 2024年“粤港澳同一堂课·中小学智慧课堂...

《优课解码一人工智能+教师能力发展新范式》、《从“微”创新到“大”合作—生成式人工智能助推教师队伍建设的天河探索》分别获2023年、2024年教育部智慧教育示范区优秀案例,参与《从鸿蒙到智慧:教师数字素养进阶培养的十年探索与实践》获广州市2023年教学成果奖。

语文课程思政元素发掘的途径和方法

((1)在语文课程中,聚集办学定位,解决“培养什么人”的问题,落实立德树人根本任务,科学设计思政目标,结合语文学科深入挖掘和凝练语文课程思政元素,挖掘其中蕴含的使命感、责任感、爱国精神、奋斗精神、开拓创新精神等思想政治教育元素,增强课程的育人功能,为开展课程思政打牢基础。结合中国特色社会主义的伟大实践进行挖掘。...

不收版面费、硕士独作可发《中学语文》2024年选题及投稿经验分享

十一、常规教学研究——学习任务群中的古诗文教学和写作教学,单元单篇群文教学,深度学习,高价思维,学段衔接。初中重点选题一、义务教育语文课标核心概念解析及相关理论研究二、新课程目标导向与教学目标的设计、实践及理论阐述——新课程的目标导向下教学目标与课程目标的关系,如何具象化设计,如何避免层次不清简...

用行动诠释教育真谛 ——记武冈十中语文教师夏小蝉

她的论文《提高初中语文教学有效性的策略研究》获得省教育科学研究论文二等奖,多篇论文发表在国家级刊物上,微课《假如生活欺骗了你》获得邵阳市二等奖,精品课、课件、教学设计、作业设计、教育叙事案例多次获得武冈市一等奖(www.e993.com)2024年11月28日。正是这份对教育的热爱和执着,让夏小蝉老师在教书育人的道路上取得了丰硕的成果。她多次被...

...浙江省丽水市委员会关于举办2024年丽水市中小幼青年教师教学...

第二行:参赛学科,例如语文(页面三分之一处居中,初号,宋体);第三行:参赛组别,例如小学组(页面二分之一处居中,一号,宋体)。2.课程标准参赛课程的课程标准,其中学前教育组递交《3-6岁儿童学习与发展指南》。3.教学设计五个课时的教学设计方案,格式为PDF文档通用格式。

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

为了落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,深化教育教学改革,探索拔尖创新人才培养机制和模式,密云区第六中学以“科技系列课程”“初高衔接课程”为突破口,依托研究院所丰富的科技资源和集团化办学优势,将学校科技教育需求与国家高端科技资源转化相结合,深度挖掘学生的潜能,打造特色科学领域课程,通过动手实践、成...

【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,地理尖子生培养的三点...

教学设计变为学习设计学习设计包括学程设计、主干问题设计、活动任务设计、评价设计、学习支架设计(学习策略设计:学习工具设计、图表设计)、学习资源设计(六大设计)。学习设计不等于传统教学流程设计,也不等于高效课堂时学程设计。用表格呈现:学习目标、达成指标、问题设计、活动任务设计、学习支架设计、评价设计。

合肥市通用技术学校工业机器人专业_合肥市通用技术学校

十、附录国家的相关政策文件一、专业名称及代码工业机器人(560309)二、入学要求初中毕业生或具有同等学历者三、修业年限三年四、职业面向1、工业机器人设备操作员2、机器人运行维护与管理人员3、工业机器人工作站设计与安装4、销售客服工程师...