晋宁区:上好四堂“育人课”教育引导青少年努力成为民族团结的践行者

晋宁区各级学校以课堂教学为主渠道，严格落实《深化新时代学校民族团结进步教育指导纲要》课时要求，将民族团结教育课排入课表，做到课时、教材、教师、教案、考核五落实。加强学科融入，依据课程标准及相关教材内容，充分挖掘学科教学中民族团结进步教育因素，在各学科教学中有机融入民族团结进步教育内容，不断促进青少年增强...

和煦的塞外之歌:昭君传奇|匈奴|王昭君|昭君出塞|中华民族_网易订阅

三、昭君出塞的启示昭君出塞的故事告诉我们,民族团结是社会和谐发展的基石。在当今社会,我们更应该珍惜各民族之间的友谊与团结,共同为国家的繁荣发展贡献力量。我们应该学习昭君那种勇于奉献、无私奉献的精神,用自己的实际行动去促进民族团结与社会和谐。总之,昭君出塞的故事是一个典型的关于民族团结的佳话。它告诉我们,...

【全环境立德树人】2023年第十个宪法日宣传标语及宪法晨读内容

学宪法班会教案一、活动目的:通过这次班会活动,弘扬宪法精神,加强法制教育宣传,增强同学们的自我保护意识,使同学们了解各种法律法规,知道运用法律武器保护自身的权利和利益,让同学们养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。二、活动过程:1、开场白,说明本次活动的意义...

江西万年县:让民族团结之花在校园绽放

为进一步加强学校民族团结教育工作,万年县第一小学组织各班级定期开展以民族团结教育为主题的班会活动。班主任认真准备教案,还组织学生排练表演民族风俗文艺节目,通过寓教于乐、生动有趣的班会,以通俗易懂的语言为同学们讲解五十六个民族是一家的道理和“三个离不开”、“五个认同”深刻内涵。班会主题鲜明,教育气氛浓厚...

凤庆县第一完全小学多元共育民族团结花

学校发挥民族团结课、主题班会课的课堂主阵地作用，充分利用民族团结进步教育教材，每周开设《民族常识》教育课和地方课程《优秀传统文化》等课程，做到“三进”“三有”，即民族团结进步教育“进校园、进课堂、进头脑”，民族团结进步教育“有教材、有计划、有教案”。达到“三会”，即“会说各民族风俗、会跳各民族...

丽江:永胜县民族团结进步示范区建设结硕果

高度重视民族教育,县民族中学举办专门针对直过民族傈僳族学生的特殊班三个,分别由县委书记及副书记担任名誉班主任,三年来共招收以傈僳族为主的少数民族学生150人(www.e993.com)2024年11月5日。开展以民族团结进步为主题,以校园文化为载体,开展内容丰富、形式多样、寓教于乐、喜闻乐见的少数民族文体活动。学校和班集体通过主题班会、少先队、共青团...

永胜:全面推进民族团结进步示范区建设

学校和班集体通过主题班会、少先队、共青团活动、社会实践、宣传板报、作文比赛等方式,营造各民族学生相互尊重、相互学习、相互帮助的氛围。各级各类学校开设了相应的民族团结和民族常识教育课程,落实民族团结教育进教材、进课堂、进学生头脑,定课时、定人员、定内容、定教案措施,推进民族团结进步示范宣传教育全覆盖。

西藏各高校抓好校园民族团结教育工作

加大宣传力度,抓好校园民族团结教育工作。各学校可开辟民族团结基本常识主题墙,通过专题讲座、主题班会、团队活动等,丰富民族团结教育的形式,加强对学生的民族团结教育宣传。开展民族团结主题班会活动,抓好校园民族团结教育工作。笔者认为,要想抓好校园民族团结教育工作,各学校还可以利用现有资源,开展民族团结主题班会活动,活...

攀天阁中心完小:培根铸魂兴文化 团结花开香满园

组织少先队辅导员,认真学习文件,领会活动精神,在学习的基础上,指导学生开展丰富多彩的民族团结进步教育活动。同时,在教师队伍中开展“六个一”活动,即:全体教师参加一次专项培训,召开一次主题班会,开展一次主题教育,掌握一种民族乐器,开展一次教研活动,编写一套优秀教案。

平泉市:强化载体抓手 推动铸牢中华民族共同体意识教育有形有感有效

近年来,平泉市不断强化民族团结进步教育,通过创新载体抓手,有形、有感、有效铸牢中华民族共同体意识,有力促进了各民族学生之间的交往交流交融,增强了各族学生“五个认同”。·“三进”活动强引导把铸牢中华民族共同体意识作为立德树人的重要内容,积极推进铸牢中华民族共同体意识教育进教材、进课堂、进师生头脑。