广西幼儿园区角活动观察记录表小班

今天,我在广西的一所幼儿园小班里进行了区角活动的观察。活动进行得十分顺利,孩子们在各个区角都展现出了他们的活力和创造力。以下是我对今天活动的详细记录。1.阅读区角在阅读区角,孩子们正围坐在柔软的地垫上,每人手中都拿着一本图画书。老师正在为他们讲述一个关于小动物的故事,孩子们听得津津有味,不时...

新小班区角游戏指导手册

1.老师要带领幼儿认识每个区域的进区卡插放位置,并且现场示范如何使用进区卡。每当该区域进区卡被插满后,表示该区域游戏人数已满,小朋友们需要更换其他区域进行游戏。2.“建构区”、“阅读区”等需要拖鞋进行游戏的区域,老师要示范将鞋子拖下来,摆放在区域对应的“小脚丫”上,告诉孩子们鞋子摆放整齐,不乱丢。

区级教研 | 落实《评估指南》:用心用情一对一倾听幼儿 ,让每一位...

乔梅副院长建议,在持续倾听观察记录阶段,班级教师要通过商议,有分工、有合作、心有灵犀都相互配合,班级教师的教研时间,记录的时间、要求、频次等,通过定期、不定期的班级教研,对孩子的外在表现和内在表征去分类识别;环境对孩子的成长的影响非常重要,让家长记录孩子在家庭中的情况。

疫情过后,幼儿园生发课程有哪些?杭州西湖区的研学成果值得参考

2.探索兴趣、探究能力:指向激发幼儿好奇心和支持幼儿观察记录、交流表述、调查概括、推理论证等科学探究方法的体验和运用。可能引发的主题:《口罩的学问》《病毒的传播与防护》3.自然教育和生命教育:指向感受大自然的美和震撼、尊重生命的存在,知晓生命的不可重复性。了解人与大自然的关系、界限,产生对大自然的敬...

建构课程下主题的实施(二)——如何更好地把握和落实主题的核心经验

在这个过程中,我们还可以让孩子们进行一些简单的观察记录,引导幼儿关注和发现周围空地上、花园里、草地上的小生命,通过观察和记录的方法了解更多的小动物的特性,尽可能的创造条件让幼儿有更多的机会了解和接触动物,让幼儿对动物的关爱之情伴随一生。同时,也能更好的做好班本化课程。

郑东新区幼儿园第二教研共同体游戏观摩研讨活动

组织各成员单位依据区教研室提供的游戏观察记录表进行了观摩研讨,并如实客观提交了评选意见表(www.e993.com)2024年11月11日。经各成员单位的推选,郑东新区第二实验幼儿园杨文达及薛双双老师组织的小班建构游戏《我帮小蜗找新家》脱颖而出。新亦求深——线下+线上双频同步本次活动我们采用“线上和线下双频同步”推进的方式,围绕该游戏视频案例...