家长参与幼儿发展评价 激活家园共育双循环圈

记——记录孩子值得赞赏的地方小二班张诗雨家长记录:孩子在游戏中积极主动,集体意识强,能听从指挥,互动能力强。中四班刘馥铭爸爸记录:游戏中孩子积极参与,摔倒了也能迅速爬起,继续前进。这种勇敢坚持的精神令人欣慰与动容。大一班王佳瑶家长记录:孩子有强烈的集体荣誉感,做操时认真专注的神情,复杂的队列与动作都努...

江安县怡乐镇中心幼儿园大班开展“植物角”观察记录活动

“植物角”作为大自然的缩影,是孩子们认识自然、探索自然的宝地,为了让幼儿能够天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作,让幼儿在观察探究中获得知识,体验快乐,使幼儿的生活与学习变得更加丰富多彩,近期,江安县怡乐镇中心幼儿园大班开展了“植物角”观察记录活动。植物角种植活动前,江安县怡乐镇中心幼儿园大班教师与幼...

广元市机关幼儿园:植树正当时,劳动“树”心中

《去大自然》班本课程,关注着大自然的一草一木,在这个过程中,孩子们乐于探究,喜于发现,善于思考,勤于记录,喜于劳动。感知大自然生命的顽强,感受到人与自然的关系性。跟随大自然季节的变化,种萝卜,芽苗菜,收花生,护树等等,孩子们忙于讨论、观察、记录,在幼儿心中形成一种内在的热爱劳动、敬畏生命、尊重生命的意识和...

【职称评审政策-沿用】安徽省教育厅 安徽省人力资源和社会保障厅...

2.科学制定幼儿一日活动计划,独立承担小、中、大班的保教工作。能熟练应用信息技术等先进教学手段进行教学。撰写1篇反映保教工作总结。3.工作量达到本园专任教师平均课时量。高质量完成工作任务,提交申报当年所带班级的一日活动教案、反思,以及每学期4篇以上游戏观察记录或个案材料。4.家长满意度高。需提交当年所...

为何观察记录工作让老师产生了无力感?翻阅上千篇观察记录后我发现...

??有的幼儿园规定,每个孩子要有一定数量的儿童观察故事,要定期给家长分享沟通,而且学期末要做成儿童成长档案,作为儿童成长过程的记录和发展报告,这在一定程度上是反映幼儿园教师“专业性”的物化呈现。??在教育部门的相关检查和要求中,也会规定把儿童理解与儿童观察这项工作作为幼儿园管理和教育质量评定的一项重要...

幼儿园家园共育怎么做?——华夏未来幼儿教育集团探索学前家园共育...

活动前,教研团队根据不同年龄段幼儿的身心发展规律,从园所、平行班、班级不同维度进行整体策划,对活动主题进行深度剖析,换位思考与教师专业相结合,为家长提供有利于其参与、观察、评价的个性化观察记录评价表,及时反馈当场建议等,让家长带有目的地予以观察(www.e993.com)2024年12月19日。

激励性评价助力幼儿成长进阶

第二种评价方式是现场记录的挑战单,幼儿在活动过程中针对具体任务的完成情况作出即时性记录,是对自己任务挑战情况的自主评价,有助于幼儿目标意识的不断养成和自我激励能力的形成。第三种评价方式是学习日记,是幼儿对每次活动的回顾记录及自我评价,一般适用于中、大班的幼儿,记录表中关于本次活动目标的提示元素,能帮助...

全国首发!济南幼儿“劳动教育清单”来啦

对于“科学”领域中“自然探索”同一劳动内容，小班幼儿参与种植和饲养活动，中班幼儿观察发现季节对动植物的影响，大班幼儿则侧重观察记录动植物的外形特征和生长变化。“清单越具体，指向越清晰，越利于操作。幼儿劳动启蒙教育关注并尊重幼儿身心发展状况的差异，将教育实践与幼儿一日生活融为一体，注重日常活动中的随机...

研究生应聘幼儿园教师 是否人才浪费

陈静举例说,孩子在幼儿园摆弄玩具,老师会根据小朋友的表现写观察记录,一般的要求是大致描述孩子做了什么,比如小朋友用积木搭了一个房子或者一辆车。有研究生老师的记录,就能从建构主义的角度分析孩子的思维发展,充分利用自身的理论优势,让人眼前一亮。陈静表示,研究生老师来了,希望她们能脚踏实地,尽快提升自己弹琴绘...

小小幼儿种植园 “种”出育人大学问

在观察记录的过程中，孩子们也亲历花生从一棵小苗逐渐长大、开花、花落在土里结果的全过程。用观察到的事实解答了最初的疑问——花生是如何被花“生”出来的。在对花生的照料养护中，孩子们自然而然地萌发对种植作物的问题，经历猜想假设、提出方案、观察对比、得出结论的探究路径，在不知不觉中习得了科学探究的...