【创造·课程】最美人间四月天·共谱教研新美篇——黑芝麻胡同...

在“找问题-辩问题-改问题”的循环中,教师们反复推敲,力求设计出更符合学生学情、能够促进学生核心素养发展的新题好题。在教师们意犹未尽的讨论声中,本次培训圆满结束。青年教师们也在此次培训中收获满满:解辰老师在教育教学过程中,我们不仅要传授知识,更要培养学生的创新能力和批判性思维。开放性的问题设计能...

眉山仁寿城北小学:聚焦“数与代数”,落实核心素养

眉山仁寿城北小学：聚焦“数与代数”，落实核心素养为提高课堂教学的有效性，促进教师专业成长，准确把握教学方向，提升学生数学核心素养，11月15日至16日，由仁寿县教育科学研究中心主办，眉山市仁寿县城北小学校承办的2023年度仁寿县第二届小学数学核心素养养成“数与代数”专题课堂教学竞赛活动在城北小学育美楼多功能...

信阳市第三小学:聚焦“教学评”一体化 赋能核心素养新课堂

为践行新课标的要求,落实在课堂教学中培养学生的核心素养,探讨小学课堂"教·学·评"一体化教学策略,信阳市第三小学教师步履不停,不断尝试和实践,在各学段和学科中课题组教师进行形式多样的课例研究,开展了以"基于教学评一体化的课堂教学实践"为主题的系列教学实践展示第一次研讨活动。语文组勤思新设计,融创新实践...

深耕细琢磨教研 共谱国培新美篇

合肥市明珠小学刘欢老师执教《延安,我把你追寻》、孙茹娟老师执教《西门豹治邺》,将中国优秀的传统文化、革命文化厚植学生心中,将新课标中培养学生的语文素养目标落实在语文课中。在数学课例展示环节,合肥市明珠小学常曼利老师执教《钉子板上的多边形》、刘于琛老师执教《加法交换律和结合律》,国培班学员耿宇洋老师执...

赵运蕊:立德树人 培育核心素养

丰富多彩的活动能够陶冶学生的情操，磨练学生的意志，培养学生的合作精神。近年来，赵运蕊老师通过引导学生开展各种实践活动，有效地提升了学生的核心素养。为打造“精致课程”，学校开展了人生远足研学活动。赵老师借助人生远足这一契机，引导学生进行拓展学习。学生在每天的人生远足活动后，都会把活动中的照片和实践活动的...

【暖阳教育】深耕细研踏歌行 共谱教研新美篇——青岛新世纪学校...

首先,组长王霄风老师交流汇报了大单元研究背景下,音乐教研组在教学中,如何激发学生的学习兴趣和培养综合音乐素养的多种教学研究(www.e993.com)2024年12月19日。其次,教研组各年级老师从大单元教学设计与实施以及项目化策略的研究实践与落实两方面进行了汇报交流。MUSIC律动唱游——李芳...

落实“双减”政策大家谈︱第??期:为沛县的特色做法点赞!

一、打造高效课堂提升核心素养“双减”改革的关键是深化课堂教学,提升课堂教学质量。为了打造高效课堂,实现“减负提质”,学校积极进行课堂教学改革,探索出“习—疑—享—言—结”五步教学模式,让学生站在课堂正中央,实现教与学的互动。学校构建的“学生主体、教师主导”的课堂运作模式,通过创设生动的问题情境、搭建...

第37个教师节!祝福您,学生成长的引路人

拓宽干部教师培养培训渠道,成立7个名校长工作室、31个名师工作室,评选首届即墨名师、名校长培养人选93人;充分发挥名师名校长工作室的辐射带动作用,组织名校长参加全国中小学校长“领航工程”培训班,举行教师基本功大赛、优质课比赛,提升教师专业素养和队伍整体素质。

大同:名师工作室工程的“三维构建”

“有的老师胜在自然幽默、逻辑清楚;有的老师胜在课堂环节设计——像我们学校的韩玖老师,他通过实验开启课堂旅程,然后通过‘提出猜想—理论探究—实验验证’等环节,将新课改中的物理核心素养与教学实践进行了有效融合;我在感慨学生创造性思维的同时,也在思考课堂的成功是否取决于教师主导的问题。”说到工作室的磨课活...

凝心聚力抓常规,务实笃行促成长!惠民一实开展教学常规月活动

新的学期，教研组迎接新的挑战，制定了教研计划、教研制度、教研大事表，每位老师制定了教学计划、定期召开教研会议，做好教研记录；各学科组采用不同的形式举行新课标系列解读与学习研讨活动，为广大一线教师在新课标的引领下转变教学方式、落实核心素养奠定了坚实的基础，也给教师们打开了更广阔的教育视野。高效课堂，...