桔乡筑梦 杏坛风采丨携手联动共赢 谱写和美篇章

两年来,在三级教育共同体联动的促进下,开展了多样的教育帮扶活动,进行优质教育资源推送,学校教育教学得到了质的提升,教师的专业水平快速提升,现将做法总结如下:一、学校管理共进(一)管理帮扶为推动三所学校携手共进,柳州市景行小学张莉名校长精准帮扶团队先后两次到我校交流管理经验。融安县第三实验小学卓越校长夏...

开展“主题活动” 激发内在动力

在微信群里关心时事政治、分享养生知识、相互传递信息、制作美篇、短视频、交流学习成果、微信红包转帐等,对越来越多的学员都已习以为常、不足为奇了。(二)促进了教育教学质量不断提高。目前,安宁市在聘教师28名,他们来自全市各中等学校和有关部门的在职或退休人员,有丰富的教学经验和专业技能,具有各种资历证明和...

开展整本书阅读 引领师生成长

我带领一批西安语文骨干教师积极探索，建构起整本书阅读的“一线双向五维”教研体系，指导师生有效开展阅读。“一线”即整本书阅读以读书“育人”为主线，将师生共读、共同成长作为读书的目标和价值追求；“双向”即“教”与“学”双向互动，通过教师研究阅读教学、有效指导阅读，带动学生爱读书，善读书，在阅读实践中...

无极好网民故事展播(八)丨王伟棉:教书育人当先锋 网络宣传做表率

王伟棉是七汲镇初级中学一名音乐老师。除了承担教学任务以外,近年来她一直承担着学校的文化宣传工作。日常工作中,她把每一次学科的听课活动,国防教育、开学颁奖典礼、防火演练、国庆节活动、校园艺术节活动等学校重要活动做成美篇,并发布到网上,让家长和社会朋友更好更多的了解学校的校园生活。截止目前,共计制作发布美篇...

导读起航,开启阅读之旅—闻喜县城西小学“整本书阅读”之导读课活动

两节阅读导读课例,为大家提供了学习的范例。评课议课环节,老师们各抒己见,就自己的观课感受,结合平时的教学经验提出了宝贵的建议,每位老师都受益匪浅。思维的火花在彼此的交流中不断碰撞,老师们对阅读导读课的教学也有了新的认识和想法。分管教学副校长高志洋对此次研讨活动给予充分肯定,同时提出希望:要求教师把握“...

永州市冷水滩区舜德教育集团:让“悦读·慧写”点缀多彩童年

与此同时，该校积极动员教师将阅读融入教学和生活，撰写、分享阅读心得，或以诗歌形式记录生活所见所感，以实际行动引领学生用阅读点缀多彩生活(www.e993.com)2024年11月2日。本期以来，该校师生已通过校园公众平台及美篇发布诗歌、阅读心得八百余篇。▲舜德小学整本书阅读教学赛课“在此之前，我校以经典诵读为核心，开展了‘乐读经典’阅读活动...

...共话线上教学 ——三门峡市实验小学举行线上教学经验交流会

分享线上优质资源语文组六位教研组长向大家分享了本组教师的感人事迹和宝贵经验。三年级组的马靖老师线上教学期间眼睛做了手术,但是她“轻伤不下火线”,依然认真上课、批改作业,毫不懈怠。张丹老师分享了“小班课堂模式”,为了避免拥堵,她总是提前一两个小时预约在线课堂,这样的直播模式更接近于真实的课堂,上课必...

...校际交流亦是春——基于核心素养培育的英语阅读教学研讨

裴南枝老师分享感悟本次校际教研的活动让我收获颇丰。这次授课我选择了二年级下M3U1Seasons的第二课时内容,进行低年级的阅读教学初探。在本次交流展示课中,整合单元内容,结合学情进行故事语篇再构;在教学过程中通过听文本圈图片、听文本捕捉信息、读后选择合适词组、句子排序等环节,分层次逐步培养学生的阅读策略和阅...

辽宁沈阳:韵语教学根植雨田 将阅读进行到底

经多方考察,沈阳市雨田教育集团新民校区于2017年初选择了中央教科所推荐的由辽宁特级教师、原辽宁省丹东市东港实验小学校长姜兆臣创立的“韵语教学”,抓住阅读这一根本,从韵语识字、尽早阅读、循序作文、小学语文新体系教学等方面进行实验教学。两年来,在实验过程中,新民雨田实验学校从主客观两方面入手,在课堂教学中充分...

阅读伴成长 书香润心灵

每周课程安排一节阅读课,教师充分对学生进行阅读指导,在课堂教学中有意识地引导学生学会读书方法,明确记读书笔记的具体要求,培养学生良好的读书习惯,把课堂向课前、课后延伸,用课堂上的一个四十分钟带出几个、几十个四十分钟。各班开展读书分享活动,低年级讲故事,中高年级分享读书感悟,学生们轮流上讲台,读和说充分...