今秋开学小学初中教材“换新”
新教材的教学方式也发生了重大变化,不再是一课一课地教,而是一组一组地学,即“群文教学”,鼓励学生在更广泛的文本中学习和理解。数学:注重基础教育全学段衔接部分数学教师对记者说,数学教材最明显的变化,小学部分内容上移到初中,就是注重幼小初高基础教育全学段的衔接。例如旧版小学数学一年级教材内容是直接从...
...数学文化,规范课堂教学活动——日喀则市2023年全市初中数学...
11月11日上午,日喀则市初中数学教研员李德虎老师以《培育兴趣,深化基础,共同进步》为题,从新课标的启示、市课堂教学基本要求、数学好课的标准、数学成绩优势的学校课堂、西藏初中数学课堂教学建议和中华优秀传统数学文化进初中课堂的思考等几个方面,与全体参会教师分享了初中数学教学课堂规范和提质增效的思考。最后,日喀...
山东省教育科学研究院组织山东省初中数学学科新课标培训暨单元...
山东省教育科学研究院数学博士张丽以“指向教学评一致性与核心问题的单元整体教学设计”为题进行总结发言,围绕“教学评一致性”、“核心问题设计”、“大单元整体教学设计流程”进行理念阐述、深度剖析和路径探索,争取初中数学学科能够尽快产出可复制可推广的高质量高水平教科研成果。研讨会上,与会教师观摩了“整式的加减...
常德市初中数学青年教师课堂教学展示与观摩研讨活动在市七中举行
红网时刻常德10月24日讯(通讯员王春芳)10月19日,常德市初中数学青年教师课堂教学展示与观摩研讨活动在市七中举行,来自常德各县(市)区的17名优秀教师同台竞技展风采。青年教师参加课堂教学展示活动。本次活动由常德市教育科学研究院主办,常德市第七中学承办,有分课堂教学展示、骨干教师示范课、专家讲座等环节。...
核心素养视角下的初中数学课堂情境教学
组织合作讨论,鼓励学生用数学知识阐述。有限时间内,教师更倾向于代替学生进行总结和归纳,这不利于培养学生的数学核心素养。教师不仅不能代替学生表达,而且要允许学生有不同的观点,小组合作中教师要适当组织学生进行讨论,鼓励学生大胆表达。重视反思总结,提高学生表达反思能力。反思是人学习中不可缺少的环节,教学中也要提...
“3+e”智慧高效课堂教学模式 为学生终身发展奠基
“3+e”课堂教学模式,老师鼓励学生上台分享(www.e993.com)2024年10月4日。“3+e”智慧高效课堂教学模式图谱贵州省名校长工作室来访。大数据时代,信息技术进入了智慧校园,什么样的课堂才是时代所需?先进的技术手段是否有效用于了教学?教学中是该关注老师怎么教还是该关注学生怎么学?深圳市罗湖区滨河实验中学历时5年探索总结出的“3+e”智慧...
薅羊毛了!囤过刊就趁现在,3折就能入手的杂志过刊,千万不要错过!
这次介绍的是《少年英语报》2023年过刊,它有4个阅读分级版本:1-2年级版、3-4年级版、5-6年级版,还有《双语故事会》,从幼儿园阶段的英语启蒙到初、中、高年级的英语提高,这份杂志都包含了!《中国少年英语报1-2年级版》一二年级是孩子初步进行系统英语学习的开始阶段,针对这个阶段孩子的学习要求和孩子的阅读...
「总结」小学数学成绩差 到初中还有救吗?
数学成绩差不代表学生没有潜力,只要他们有足够的信心和决心,就能够逐渐提高成绩。家长要给予充分的鼓励和支持,告诉学生只要肯努力,就一定能够有所突破。小学数学成绩差到初中还有救吗?数学成绩差并不意味着绝望,通过了解问题根源、建立坚实的数学基础、科学的学习方法、请教老师和同学、坚持练习以及树立信心,数学...
泰安市岱岳实验中学初中数学组对上学期工作做出总结
8月8日,泰安市岱岳实验中学初中数学组利用线上方式,对上学期工作进行了总结,并对新学期提出了要求。主要流程:首先为四个年级的数学组长依次发言,总结本年级的优秀做法,其次由康丰利主任指出上学期数学组的不足,最后由杨焕荣主任提出对新学期的要求。中学数学课堂教学如何根据最新课程标准实施素质教育,是当前数学...
人大附中特级数学教师总结:初中数学三年知识汇总 高分必备资料
初中数学两大知识板块:代数&几何。相比小学而言,初中数学的概念比较繁杂,需要记忆的知识点也很多,这就造成了很多初中生的困扰。对于初中数学的学习,很多初中名校的老师总结了很多优秀的资料。今天,就分享一下初中数学三年知识汇总,人大附中特级数学教师总结:初中数学三年知识汇总高分必备资料...