新时代教师评价要突出教育教学实绩

当前存在两种典型的教师评价:一种是以结果为导向的评价,称为绩效评价或业绩考核评价,通过终结性评价方法,来评判教师工作表现,并将评价结果作为教师聘用、留任、晋升、奖惩的重要依据;另一种是促进教师专业发展的视角,采用形成性方法诊断教师工作中的优势与劣势,有针对性地给予反馈,促进教师改进与专业成长。中共中央、...

学校举行运动训练专业学士学位授权自主审核评议会

因此,一致同意增设运动训练专业为学士学位授予专业,同时建议加强场馆设施建设和专业教学数智化、信息化建设,细化专业分类指导与评价,不断适应现代体育教育改革发展趋势与潮流。叶心明代表体育学院对专家的指导表达了衷心感谢,并表示,学院将严格遵循并吸纳专家们的指导意见,对运动训练专业培养方案进行持续完善与优化。体育学...

探索科研与教学新路径!对话清华SIGS教师苏阳 & 曲钧天

苏阳还非常重视思政与教学的融合他认为思政教育是教学理念和方法的体现在教学过程中苏阳坚持将思政教育贯穿于始终通过“三位一体”的理念来指导教学实践引导学生树立正确的价值观和人生观努力成为同学们的“良师益友”在“知识传授”方面他注重对学生基础知识的传授和学科前沿的探讨通过高水平论文的学习及...

24秋大单元教学备课|八年级道德与法治第一单元《走进社会生活》

3.教师总结：走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看视广播，我们感受到国家的强大和国人的自豪……一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们生活绚丽多彩。（板书：我们的社会生活绚丽多彩）活动二探究...

西安高级中学举行“三新”背景下大单元教学评价暨联考分析规划会

阳光讯(记者杨小娟)为进一步探讨大单元背景下新教材教法、交流教育教学新技术、改进教育评价机制,11月18日,西安高级中学举行“三新”背景下大单元教学评价暨联考分析规划会,多所学校书记、校长、主任、教育教学专家和一线教师计200余人参会。会上,辛军锋校长代表西安高级中学对前来参加会议的领导、专家和各地表示热烈欢...

高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考...

三、阅卷感悟审题至上在阅卷过程中我最大的感触就是,在现在新高考的出题模式下考生们想依靠套话、答题常用术语来获得阅卷老师的酌情得分已然不现实(www.e993.com)2024年11月17日。很多考生因为没有审准题干要求,虽然长篇大论,句句分条,但没有扣准要点,失分严重。比如第8题,文章为何说“放牛给了我一个几近完美的少年时代”,这句话是文...

祝贺!海南这20位教师获评→

汤成慧,女,汉族,1983年2月生,海南华侨中学教师。她深耕“雅美语文”教学主张,开发语文综合实践活动,构建教学与研究为一体的开放模式。她多次荣获全国课改、示范教学大赛一等奖,多篇论文发表获奖,主持1项国家级课题、3项省级课题,曾获评省级优秀课题。她教学业绩突出,育人成果显著,指导学生多次在全国各大作文、演讲比赛...

作文写得好不好?AI成了“评分教师”

对语文教师来说,大模型带来的好处不仅于此。李成飞举例,在课程研发层面,如果输入相关课程需求,教学PPT、教案可实现一键式自动生成,为教师个性化教学提供精准、高效服务;教学执行层面,AI可根据课堂实时教学情况,对教师教学方法、课堂互动、学生出勤、问题设计等方面实行动态式分析,并形成综合评价反馈结果。

江西:2024年普通高考综合改革百问百答|江西|高考|志愿填报_新浪...

36.综合素质评价的主要内容有哪些?37.综合素质评价包括哪几个环节?38.综合素质档案材料如何应用?39.如何确保综合素质档案材料真实可信?五、高中教学40.为什么要实施选课走班?41.如何开展选课走班教学?42.为什么要做好学生发展指导?43.普通高中学生发展指导的主要内容是什么?

100本适合中小学教师阅读的书目(值得收藏)

一、基础书目篇(30本)(一)职业认同类1.《孔子传》鲍鹏山著中国青年出版社2.《给教师的建议》苏B.A.苏霍姆林斯基著/杜殿坤译教育科学出版社3.《孩子们,你们好》苏阿莫纳什维利著/朱佩荣译教育科学出版社4.《第56号教室的奇迹》美雷夫·艾斯奎斯著/卞娜娜译中国城市出版社...