“我们的特色和生命源泉就在乡土里”|教学|语文|学校|教育|教师...
语文教师开始带领学生赏竹、写竹,美术教师带着学生画竹、刻竹,学校聘请的民间艺人教授学生竹编、做竹笛……慢慢地,教学楼走廊的墙上,开始出现师生书写的与咏竹相关的诗词歌赋、散文和诗歌;在学校“竹雨轩”展室里,琳琅满目的竹筒画、竹壳画、竹根雕、竹乐器、竹编等,充满了艺术的想象力和美感。很快,学校又建起...
怎样走出情绪困境?AI如何改变世界?复旦社9节精品共读课即将上线书展
“童漫作文”是由江苏省特级教师宋运来首创,凝聚其近30年研究独特的童漫教学方法,运用充满童趣的漫画、图示等,将写作素材、写作思维可视化,通过教师的引导激趣,唤起孩子表达的欲望,帮助他们轻松积极地完成写作。“童漫作文学与教·教材作文”全系列每单元分为“单元写作导语”“写作清单”“写作思维”“写作拓展”“落...
嵩县大坪乡中心小学教师朱会利:6年写下200多万字教学随笔(最美...
楼上小学是位于楼上村的一个教学点,共有5个年级19名学生和4名教师。在这里,朱会利一人承担了语文、数学、体育、美术、音乐、手工等课程的教学工作。她带着孩子们阅读、画思维导图;带他们走出学校,在溪水边讲故事,在树林中感受自然、观察动植物、学习写作。朱会利有一本教学随笔,1800多篇200多万字,这些文字记...
【师海泛舟·教师随笔】浅谈美术评价的小机制
随着美术课程的发展,本学期通过实践,我也总结一套美术课的评价机制---多方位启发式美术评价机制,即在学生美术活动的全过程中,突破单以教师为主体的评价,结合学生自评与互评的多方位评价机制。美术教学评价是我们美术教育的重要组成部分,通过这种情感性和人文性的教学评价,能够科学并全面的帮助教师掌握学生心智及创造力...
湖大青年教师教学竞赛,有你的老师吗?
在文科、理科组中分别获得一、二等奖的老师们的风采平悦知行学院讲师,硕士学位,高校教龄9年。参赛课程为出镜记者,参赛节段为预见性事件的现场出境报道技巧。自2010起一直承担新闻专业和广告专业相关课程的教学工作,主要负责《出镜记者》、《新闻摄影》、《广告摄影》、《编辑出版实务》、《媒介经营管理》等课程的...
中国教育报2023年度教师喜爱的100本书 90佳
3.《从普通到卓越:教师成长的五堂必修课》常生龙/著上海教育出版社4.《大家读〈史记〉》韩兆琦/译注蒙木/编按文津出版社5.《当我决定成为一个大人》[丹]斯文德·布林克曼/著田王晋健李峥杰/译天天出版社6.《噔噔噔》愚一/文王祖民/图...
如何书写教育随笔?幼师必会
(“当代杯”教师大赛教育随笔作品要求)写一篇教育随笔需要思考以下几个问题:第1点—写什么?—一、教育事件:教师真实地,尽可能客观地记录下发生在自己身上的,或者自己亲身参与的富有价值与意义的教育教学事件。这是另一种意义的“讲故事”,这种故事生动形象,来自真实的生活,故事包含一定的情境,问题,意义,...
周一读报 |《中国美术报》2023年第11期导读
3月14日,由中国美术家协会中国画艺术委员会和西南大学联合主办、西南大学美术学院承办的“学院——全国青年教师中国画学术邀请展暨中国画教学与创作论坛”在重庆西南大学博物馆开展,共展出全国64所艺术院校的109位青年教师的中国画作品以及35位特邀艺术家作品,较为集中地呈现全国艺术院校青年教师近年来在教学与实践的思考...
“轻美育”观念的影响、如何解决过去初中美术教育中存在的问题呢
首先,就美术教师层面,教师应从自己执教学校的初中美术课程开展实际情况出发,学习更多初中美术教学的知识、技巧,将其融入到自己班级美术教学的过程中去,借此革新初中美术课程的内容,实现提高初中生美育水平。比如,在讲解初中美术“笔墨千秋”和“方寸之间”中“诗书画印的完美结合”内容时,教师就可以在网络上...
快来为“南京新时代榜样教师”点赞!十大封面人物你说了算
胡金涛,南京市天正小学美术教师兼班主任。教学中紧扣美术核心素养,大胆创新,把综合媒材创造性的引入课堂,深受学生的喜爱,带领团队老师多次在市区进行教学展示。他自主开发的纸浆画校本课程,已经成为学校的一张亮丽的名片。针对不同年段的学生运用不同的教学小妙招,如低年段的“好玩好看画画不难”、中年段的“每周一...