如何发展儿童的创造力?
教育家陶行知先生在80年前就提出,要发展儿童的创造力,必须要做到对儿童的“六大解放”:1、解放小孩子的头脑。把儿童的头脑从迷信、成见、曲解、幻想中解放出来。大胆地想象,大胆地思考,大胆地创造;2、解放小孩子的双手。让儿童的双手在大脑的指挥下大胆地去干,大胆地动手,大胆地创造。3、解放小孩子的嘴。让儿童...
一个家庭最大的失败:父母用“打工者心态”培养子女
“我家就你一个孩子,不好好工作,这让大家怎么活呀?”“这年头,外面多难混,你不知道?”反正,除了稳定的工作之外,就没有活路了,这真的很悲哀,也很无奈。教育家陶行知说过:“教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。”能够持续欣欣向荣的家庭,远离了打工者心态,哪怕在打工,也会积极求...
“15分钟课间”开了个好头|解放|学校|教育|陶行知|中小学生|师资...
解放成人的眼睛。不要光盯着学校需要、找工作需要,而要更多地将视线投向孩子本身,捕捉他们的心灵渴求。“15分钟课间”是一次大胆的“解放”。为了让孩子得到更为健壮、多元的发展,各级教育行政部门、家长和学校,不妨多学学北京市的做法及其背后的底层逻辑:解放思想,大胆探索,推动孩子得到创造性发展,造就更多未来才俊。
让孩子比CEO还忙真的好吗?四位名校长新年谈孩子的闲暇与创造力
此次活动由宝安区文化广电旅游体育局指导,宝安区公共文化体育服务中心主办,宝安区图书馆执行,教育大事全媒体特别支持。宝安区公共文化体育服务中心副主任刘明军在致辞中表示,当今社会存在着普遍的教育焦虑和升学焦虑,繁重的课业负担和过于忙碌的生活,让孩子无法停下来思考,不利于培养孩子的创造力。宝安图书馆坚持策划和...
从儿童视角出发,什么样的幼儿园户外更受欢迎?
二、发掘儿童创造力,创设可成长空间陶行知说过一句话:“我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。”基于儿童立场,或许我们并不需要创设一个完美的、满满当当的幼儿园。而是学会适当放手,让儿童做户外空间的主人翁,去决定其最终发展方向。
「新闻随笔」小学生科普昆虫走红网络带来何种启示
我们不要小看儿童的创造力(www.e993.com)2024年9月16日。1930年,陶行知先生创办的晓庄师范学校因故停办,在此期间晓庄师范学校的教师和师范生不能回晓庄小学任职,晓庄小学的孩子们自己组织起来,推举同学做校长、当教员,自己学、自己教、自己办,号称“自动学校”。陶行知先生得知消息后,大为感动,专门写了一首诗赞扬孩子们:“有个学校真...
师陶笔记 | 王亚莉:重读《活教育》,做活教师、活园长
“修身齐家治国平天下”,陈鹤琴先生提出“活教育要讲做人,应当努力学习如何做人,如何求得社会进步,人类的发展。”“做一个中国人与做一个别的国家的人不同,因为中国的社会性质与别的国家的社会性质不同。”做一个“现代的中国人”应具有五个条件:第一是健全的身体,第二是要有创造力,第三是服务精神,第四是要...
3岁娃独自冲奶,妈妈心酸,网友集体破防!心理学:正常发展阶段
对于小男孩修表的探索行为,陶行知先生的态度是支持与鼓励,并给出了相应的安全措施。换句话说:陶行知先生鼓励并支持孩子以适当的方式进行探索。所以,在育儿教育中,自主与引导扮演着至关重要的角色。自主是让孩子有机会独立思考、做出决策和承担责任。这种自主性的培养能够激发孩子的创造力和自信心,促使他们成为独立、...
陶行知诞辰130周年 | 创新人才培养应始于早期创造教育
二、鼓励儿童独立和敢为。正如陶行知先生所强调的,解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间、时间,给儿童一种自由与心理的安全,如允许儿童自由抒发情绪,鼓励他们去尝试新异活动。三、提供丰富的环境刺激,多提供富有创意和灵活性的活动材料,从而有效激发儿童的创造思维。保护儿童的好奇心、培养儿童的观察力、想象力和...
我国教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的
我国教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的我国教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。A.主动性B.活动C.兴趣D.创造力答案D解析我国教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的创造力,包括:解放头脑、双手、嘴巴、眼睛、时间、空间。故本题选D。