做有准备的学校,主动适应孩子
“幼小衔接不只是让孩子准备以适应学校,更需要幼儿园与小学主动调整环境、材料、课程、教学方式,适应孩子,做有准备的学校。”日前,浙江省湖州市深化课程改革“小幼衔接”(走入幼儿园)专题研究现场交流活动在浙江省安吉县举办,浙江省教育厅教研室教研员虞莉莉这样说道。在湖州市走访中,记者发现,无论是小学还是幼...
自闭症儿童的社会融合训练及其意义
行为疗法是孤独症儿童社会融合训练中常用的一种方法。通过正面强化、塑造等技术,帮助孤独症儿童建立或改变特定的行为模式。例如,通过食物奖励等正向激励手段,增强孤独症儿童的社交互动意愿和能力。这种方法适用于纠正孤独症儿童的不良行为习惯,同时促进新技能的学习。2.社交技能训练社交技能训练是针对孤独症儿童社交能力...
幼儿园管理应注重灵活性、针对性和动态性,以适应社会变革
灵活性是幼儿园管理中不可或缺的一环。随着教育政策、社会环境以及家庭期望的不断变化,幼儿园需要灵活调整管理策略,以适应这些变化。比如,在课程设置上,幼儿园可以根据孩子们的兴趣和时代发展的需要,灵活引入新的教学内容和方法。在师资配置上,可以根据教师的专长和幼儿的特点进行灵活搭配,以最大限度地发挥教师的...
3-6岁儿童学习与发展指南(社会篇)
3-6岁儿童学习与发展指南(社会篇)幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力。良好的...
《超级飞侠》第十六季热播,打开儿童亲社会行为的启蒙课堂
孩子们在成长过程中,亲社会行为起着很重要的作用,比如帮助他人、合作、安慰他人以及分享东西,有助于他们更好地适应社会。所以,选择合适的国产动画片,能让孩子从中获取积极的教育内容,促进孩子们亲社会行为的发展。例如近期火热上线的《超级飞侠》第十六季,多才多艺、性格各异的超级飞侠们,以及充满快乐、刺激、趣味...
“童”样采购—诺亚舟美林幼儿园大班幼儿走进超市社会实践活动
“童”样采购,别样精彩——诺亚舟美林幼儿园大班幼儿走进超市社会实践活动为科学的做好幼小衔接工作,诺亚舟美林幼儿园深入学习教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,秉持“坚持儿童为本,坚持双向衔接,坚持系统推进,坚持规范管理”的基本原则,充分尊重幼儿身心发展规律和特点,实施科学的保育教育,同时将入...
快乐逛超市 感受趣生活——庐江县移湖街道长岗中心幼儿园社会实践...
为了丰富孩子的生活经验,增强社会实践能力,体验自主购物的快乐,增加孩子们对钱币的认识,知道钱币可以用来购买相应价值的商品,学会理性有计划消费,提高孩子人际交往能力和解决问题的能力,2023年11月13日,移湖街道长岗中心幼儿园大班开展了“快乐逛超市感受趣生活
石坝街幼儿园:借助入学准备清单 促成幼小科学衔接
社会准备的清单重点是为幼儿适应小学团体生活做好相应准备。孩子尽量做到能和同伴友好相处、分工合作,发生冲突能协商解决,培养幼儿交往能力;有时间观念、说到做到,敢于承认错误,养成规则意识和诚实守信品质;能较为清楚地转述事件,较好完成老师安排的任务,培养任务意识和执行能力;愿意为班级想办法、做事情等形成热爱集体的...
幼儿园转身变成养老院
周鑫觉得,在幼儿园时,她的角色更多的是让孩子“懂规矩”,为他们进入更大的世界做好准备。而在养老中心,她变成了提供情感陪伴的“家人”,要在老人淡出社会的时候接住他们,“更多是包容和理解老人一路走来的艰辛和不易”。一位曾经在养老中心教剪纸的幼儿教师说,过去教孩子剪,让人有成就感的是孩子的作品。教老人...
世界精神卫生日——共建共治共享,同心健心安心
学龄儿童(7~12岁)和青少年(13~18岁)常见的精神卫生问题,有学习问题(如考试焦虑,学习困难)、人际交往问题(如学校适应不良,逃学)、情绪问题、性心理发展问题,行为问题(如恃强凌弱,自我伤害,鲁莽冒险),网络成瘾,吸烟,饮酒,过度追星,过度节食,厌食和贪食等。调节学习压力,学会情感交流,增强社会适应能力,培养兴趣爱好,...