关于《进一步加强普惠性民办幼儿园认定及 管理工作方案》(征求...

普惠性民办幼儿园在认定后，发现弄虚作假，或者出现未履行办学承诺、违规收费、违规使用经费、年检不合格、违背教育规律教学、克扣幼儿伙食费、拖欠教师工资及发生安全责任事故等行为的，视情节轻重，由区教委会同相关部门限期整改，整改期限为3个月，在整改期间，停止拨付财政有关经费。整改不力的，由区教委依法对相关...

教育部教育督导局负责人就《幼儿园督导评估办法》答记者问

二是注重条件支撑,将是否配置适宜幼儿发展的教育资源作为幼儿园督导评估的基本内容,引导幼儿园创设丰富适宜的环境。三是促进规范办园,将招生收费、内部管理、队伍建设、膳食管理、安全防护、卫生保健等办园行为纳入督导评估范围,促进幼儿园持续健康发展。四是强化过程评估,将加强保育教育过程评估作为幼儿园督导评估的重点,...

重庆一园长因收学生6.16元巧克力被开除,法院:不宜定性为收受礼品...

法院认为，王某仙收受的巧克力价值较小，且是小朋友出于喜爱和尊敬而赠送，不宜定性为收受学生及家长礼品礼金。同时，在双方未能就调岗达成一致的情况下，幼儿园未给予改正机会便径行解除劳动合同，明显不够审慎，认定幼儿园的解除行为属于违法解除，应支付赔偿金。然而，双方均不服一审判决，提起上诉。二审中，当事人...

数字技术如何支持幼儿园循证教研

在这一过程中,教师不断监控、评估并修正自己的教育行为,给予幼儿行为发展适宜的支持,促进幼儿个性化发展。比如,该班教师针对“运动技能影响幼儿运动兴趣”这一发现,与幼儿共同创设运动游戏“探秘洞”,支持幼儿在游戏中发展走、跑、钻、爬的运动技能。针对“家庭教育影响幼儿运动兴趣”这一发现,结合节庆活动、亲子活动...

绘本教学如何让幼儿“身临其境”

例如:为小班弟弟妹妹提供表情贴纸,用不同情绪表达自己的参观感受;中大班幼儿可以表征记录自己的看法和感受,还可以通过视频录制对这场展览想说的话;来参观的家长可以用手机拍下喜爱的场景,及时传输到画展云端网盘共享,实现了以幼儿为主体的多样化评价。鼓励幼儿表达表征,进行发展性评价。在实施主题评价的过程中,我们将...

支持幼儿在一日生活中自我决策

但由于幼儿是陆续来园,因此,不适宜组织集体活动,但教师可充分利用幼儿陆续入园的时间差,支持各年龄段幼儿自我决策(www.e993.com)2024年11月13日。如小班教师会利用此环节给幼儿提供与同伴交往的机会,教师通过这种方式鼓励幼儿自主决定晨检后和谁一起进园,是等朋友还是自己先进;幼儿进班后,不固定座位,而是让幼儿自主选择和谁坐。教师通过这种方式...

抓住真兴趣 激发幼儿深度探究

教师只要为幼儿提供开放的空间,允许材料打破界限,让空间可移动、材料不固化,幼儿就会生发出无限创造力。可见,只有符合幼儿需求的事,他们才会主动思考;只有当幼儿的想法得到尊重,行为得到理解,他们的探究潜力才能被激发;只有当环境和材料可自由支配,他们的好奇心才能得到保护,从而迸发出创造的火花。而这一切,都是激发了...

幼儿舞蹈教学的目标及方法

音乐与舞蹈密不可分,良好的音乐感受力可以提高舞蹈表现力,舞蹈表现力又能促进音乐感受力的提升,两者相辅相成,相互推动。在幼儿舞蹈活动中,通过跟随伴奏音乐,引导幼儿能够合着音乐的节拍、节奏跳舞,并能根据音乐的情绪来选择动作、调整动作、用动作表达情感。重视对幼儿音乐感受力的培养,让幼儿在感受音乐、理解音乐的基...

教育部:幼儿园建立常态化自评机制,每年提交一次自评报告

（二）注重条件支撑。将是否配置适宜幼儿发展的教育资源作为幼儿园督导评估的基本内容。注重评估幼儿园在园舍场地、游戏材料、环境创设和教职工队伍等方面的达标情况，引导幼儿园创设丰富适宜的环境。（三）促进规范办园。将招生收费、内部管理、队伍建设、膳食管理、安全防护、卫生保健等办园行为纳入督导评估范围，促进...

在对话中建构互相滋养的师幼关系

适宜回应,建立学习支持型师幼关系提问启发,助推思考探究。师幼对话是认知和思维过程的交流与碰撞,是形成新认识、新经验的过程。建构主义理论认为,师幼是学习共同体的关系。而在活动过程中,有时教师习惯用“是不是”“对不对”“好不好”等封闭式提问与幼儿互动,教师假借提问直接告知幼儿一些知识、现象、经验,活动过...