大力弘扬教育家精神 加快建设教育强国
今天是教师节,我们特邀我省优秀教师代表讲述他们的故事,让我们感受教育家精神:“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求。”今天,我们向老师们致以衷心的感谢:感谢...
写在第四十个教师节:大力弘扬教育家精神 加快建设教育强国
“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求”,凝聚着对教师群体的殷切期望,为造就支撑教育强国的高素质教师队伍指明了努力方向。从1985年设立教师节,到1993年颁布《...
第40个教师节丨大力弘扬教育家精神 推动气象人才转型发展
道德情操:言为士则行为世范气象教育培训的长河中,教师作为引路人带领气象学子走向知识殿堂。他们传授知识,更以道德情操和行为规范,感染学生,用行动为“言为士则、行为世范”写下生动注脚。在这样的道德情操影响下,无数气象教育培训工作者以身作则,用自己的言行成就了一代又一代。建校初期,一穷二白。留学归国...
教育家精神——媒体聚焦
2019年9月29日10时30分,“高铭暄”的名字在人民大会堂金色大厅中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上响起。在悠扬的军乐声里,在庄严的颁奖词宣读声中,91岁...2024.09.06[CCTV国家记忆]言为士则,行为世范!他们言传身教托起中国教育的希望在中国第40个教师节来临之际,中央广播电视总台联合教育部推出...
言为士则 行为世范 他们以实际行动践行教育家精神
是师者所以传道、授业、解惑的本心,是心有大我、至诚报国的理想信念,是言为士则、行为世范的道德情操……在广州,有这样一批人正用实际行动践行教育家精神,获评“感动广州的优秀教师”。他们有的奔赴边疆,用师者之爱助力学生成长;有的坚守在山区教育一线,为家乡教育奉献一生;有的以热爱抵挡艰苦环境,在幼教...
闪电评论 | 大力弘扬教育家精神 为建设教育强国贡献山东力量
他们具有心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求,展现了中国特有的教育家精神(www.e993.com)2024年10月25日。山东是中华文化的重要发祥地之一,自古以来就有尊师重教的传统。这不仅得益于山东人民...
时政微观察丨何为“大先生”?总书记深刻阐释
“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求”。这6方面生动诠释了何为“经师”和“人师”相统一的“大先生”,赋予新时代人民教师崇高使命。第40个教师节到来之际...
大力弘扬教育家精神 加快建设教育强国——写在第四十个教师节
“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求”,凝聚着对教师群体的殷切期望,为造就支撑教育强国的高素质教师队伍指明了努力方向。
弘扬教育家精神:以历史上的教育家为榜样,以教育为终身服务之志业
(二)言为士则、行为世范的道德情操教育家不仅是“经师”,更是“人师”。他们被世人尊为楷模,不仅自身具有高尚的道德情操和强大的人格魅力,更具有言为士则、行为世范的影响力。“至圣先师”孔子深受弟子敬仰,《论语》中形容他“温而厉,威而不猛,恭而安”(《论语·述而》)。孔子教导学生,不仅关注“六经”...
涵养言为士则、行为世范的道德情操
道德情操的养成是一个主客体等多种因素相互作用、相互促进的系统工程,需要在实践中不断锤炼、陶冶,涵养化育。涵育道德情操既需要内在驱动,又需要外部助力,还需要环境浸润滋养;既不可能一蹴而就,也不可能一劳永逸。涵养言为士则、行为世范的道德情操,应重点从以下三个方面发力。