教育部办公厅关于印发《“十四五”普通高等教育本科国家级规划...
根据不同类型人才培养需求,在全日制普通高等学校本科教学使用的教材中,统一推荐遴选一批公共课、专业基础课、专业课精品教材,包括纸质教材和新形态教材等。计划2023—2025年分两批组织开展申报推荐和遴选工作。参与遴选的教材原则上应在2022年12月以后新编、修订或重印出版。参与申报推荐的教材须在申报前完成相关审核工作...
精品教材 | 高等职业教育法律类专业新形态系列教材
本书分为两部分共11个单元,两部分为:第一部分为调解基础理论,具体包括调解制度概述、人民调解、行政调解、法院调解、调解员的职场安全等内容;第二部分为调解实务,具体包括调解的基本技巧、调解的基本程序、调解协议、婚姻家庭纠纷调解、相邻关系纠纷调解、人身损害赔偿纠纷调解、消费纠纷调解等内容。全书的学习情境分为...
金华哈德教育小自考:全国2010年高等教育自学考试马克思主义原理
哈德教育集团总部形象墙一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分.1.下列选项属于马克思主义三个主要组成部分之一的是()A.马克思主义政治学B.科学社会主义C.马克思主义伦理学D...
中共中央于2024年7月19日上午10时举行新闻发布会,介绍和解读党的...
《决定》强调健全政治监督具体化、精准化、常态化机制,锲而不舍落实中央八项规定精神,坚决反对形式主义、官僚主义,切实为基层减负。强调深化运用监督执纪“四种形态”,综合发挥党的纪律的教育约束、保障激励作用,完善一体推进不敢腐、不能腐、不想腐工作机制,着力铲除腐败滋生的土壤和条件。强调完善党和国家监督体系,...
300多项重要改革举措!中共中央新闻发布会解读全文
强调健全政治监督具体化、精准化、常态化机制,锲而不舍落实中央八项规定精神,坚决反对形式主义、官僚主义,切实为基层减负。强调深化运用监督执纪“四种形态”,综合发挥党的纪律的教育约束、保障激励作用,完善一体推进不敢腐、不能腐、不想腐工作机制,着力铲除腐败滋生的土壤和条件。
二十届三中全会权威解读来了,释放10大信号(附实录)
这次三中全会进一步提出,构建支持全面创新体制机制,统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,健全新型举国体制,提升国家创新体系整体效能(www.e993.com)2024年10月24日。这一系列新部署新要求,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对创新本质和规律的深刻洞察。党的十八大以来,我们党深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,一体推进教育...
《企业合规师》合规管理体系构成、合规风险、合规管控措施证证书
这种以公共利益为中心,对公共安全的倡议和关注,就是早期的合规管理形态。与现代企业合规管理相比,早期合规管理形态特点是:管理主体上,是政府基于权力基础施行的外部监管;管理对象上,是政府对个人或企业商业行为的监管;管理内容上,是以社会公共利益为中心,对公共安全、生命健康安全的倡议和关注;管理模式上,是以政府集...
学校文化管理:实然与应然
从教育发展的历史来看,学校管理可分为经验管理、科学管理和文化管理几个阶段,而“文化管理”无疑是学校管理追求的高级样态。在现代化教育高质量发展与提高学校治理体系与治理能力现代化水平的今天,理清学校发展思路,确立学校发展目标,探索适合学校健康发展的管理模式,是每个校长必须认真思考并着力解决的课题。学校文化管理...
广东省人民政府办公厅关于印发《广东省“民生十大工程”五年行动...
实施县域高中发展提升计划,推动县域高中标准化建设,推进在职教师研究生学历提升专项行动,深化普通高中分类改革。到2027年,全省“三所学校”办学条件和师资全面达标,城乡教育共同体功能形态完善,内部资源调配无障碍,运行管理优质高效。6.建设一批基础教育高质量发展实验区和示范区。坚持以创建促提升,组织基础条件较好的...
赖鸣华|元规制模式中监管机构的三重功能定位与保障责任体系——以...
三、监管机构在元规制中的三重功能定位个人信息保护中的元规制可以具体化为反身性元规制与分散性元规制两种类型,监管机构在不同类型的元规制类型中也将处于不同的规制结构中,并具有不同的功能定位。而在具体化之外,元规制还可以抽象化为合作规制的其中一种类型。因而在元规制中必然存在与其他合作规制类型类似的行...