关于技能形成的重要习题
操作技能的分类:(1)根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同,可以分为细微型操作技能与粗放型操作技能;(2)根据动作的连贯与否,可分为连续性操作技能与断续型操作技能;(3)根据动作对环境的依赖程度的不同,可分为闭合性操作技能与开放性操作技能;(4)根据操作对象的不同,可分为徒手型操作技能与器械型操作技能。选项...
【高分题库】教育心理学(三)
解析:在区分菲茨和波斯纳的三阶段模型时应抓住各阶段的特点:(1)认知阶段:动作连贯性差;(2)联系形成阶段:动作转换时出现停顿现象;(3)自动化阶段:动作连贯,自动流出。题干中强调迅速、准确、连贯地完成整个动作系列,这属于自动化阶段。077.(多选)态度与品德的形成是一个从外到内的的转化过程,所经历的阶段包括...
“动起来”形成的阶段有哪些?|动作|教师|备考|广播体操_网易订阅
技能分为操作技能和心智技能,今天我们重点学习操作技能的形成。操作技能又叫动作技能或运动技能,是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式。包括客观性(物质性)、外显性和展开性。如骑车、体操、跳舞等。操作技能的形成是分阶段进行的,随着不断的练习,在适当的条件下学习者的操作将发生某些...
传统有效学习的在线应用(六):技能的培养问题 | 芥末堆
以动作技能为例来看,它的形成包含几个阶段,有两种较为流程的阶段模型,内在逻辑也差不多。一个是菲茨与波斯纳的三阶段模型,分为:认知阶段→联系阶段→自动化阶段认知阶段:指知道相关的陈述性知识;联系阶段:指把整体的动作,分拆为N个组块,并使组块之间发生自然的联系;自动化阶段:也就是我们说的习惯成自然;...
2014研究生入学考试教育学专业入学考试试题|2014研究生2014年全国...
52.简述菲茨与波斯纳提出的操作技能形成阶段及其特点。53.简述教育实验内在效度与外在效度的含义,并举出两种影响实验效度的心理效应。四、分析论述题:54-56小题,每小题30分,共90分。54.阅读以下材料并按要求回答问题:(1)分析教例中的教学组织形式;...
2014考研教育学专业真题(完整版)
52.简述菲茨与波斯纳提出的操作技能形成阶段及其特点(www.e993.com)2024年10月24日。53.简述教育实验内在效度与外在效度的含义,并举出两种影响实验效度的心理效应。四、分析论述题:54-56小题,每小题30分,共90分。54.阅读以下材料并按要求回答问题:(1)分析教例中的教学组织形式;...