直播:第23届中国女子数学奥林匹克竞赛开幕式

因其在拔尖创新人才培养方面的卓越表现,先后荣获全国科技创意大赛优秀组织奖、全国科技教育创新优秀学校、重庆市首批创新人才培养试点学校等荣誉,是西南大学人才培养的一抹亮色。08-1110:01王进军:教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。数学作为人类文明高度发展的结晶,是解决现实世界众多问题的抽象...

上海“空间与数学学习困难门诊”爆火,广州也有类似门诊?

”牟志伟解释，表现出“学习困难”的孩子中，最常见的其实是注意缺陷与多动障碍（ADHD），通常占比超过一半。此外还可能包括智力障碍、学习障碍（阅读障碍、数学障碍、书写障碍、视空间障碍）、孤独症，或是抑郁、焦虑等情绪问题而导致的学习困难等。牟志伟建议，如果家长怀疑孩子有数算障碍或空间知觉障碍的，直接到学习...

庆幸我在这件事上的坚持,普娃儿子的数学终于开窍了!

普娃这样可以一步步,按照自己的节奏,在没有精神压力的情况下,掌握从浅到深的知识,培养孩子的数学自信。洋葱学园截屏,在同一个主题“因数倍数”下,会有不同标签,预习对应预习场景,重点对应的是复习场景这也体现了洋葱的特色——它就是紧贴教纲、为广大普娃学好数学量身定制的数学APP。当然,对于有志于学些“奥...

探访全国首个空间与数学学习困难门诊 数学、几何学不好真的能“治...

据悉,“空间与数学学习困难门诊”的对象包括:数学(包括几何、代数等与空间向量相关的知识,特别是涉及图形空间关系和抽象符号的理解困难)学习困难者,具体来说体现在常见的4个方面问题。一是数感差:数量大小的估计、符号管理、基本计数困难;二是数学记忆方面:理解、记住规则和公式困难;三是推理方面:掌握数学概念、复杂的...

成果发布!中国教育学会中数专委会主编《初中数学核心素养行为表现...

给出了数学学科核心素养在初中阶段的九个主要表现——抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识与创新意识,希望通过这些“看得见”“抓得住”的行为表现及其达成水平的行为描述,使数学核心素养成为可学、可教、可评的课程目标,不仅在课堂教学中能够具体落地,而且能为构建学业质量...

数学不好,居然是病?门诊开诊即约满!

“学习技能障碍可以分为阅读障碍、书写障碍、数学障碍三个小类，我们主要聚焦数学障碍(www.e993.com)2024年11月18日。”马希权介绍，在此前的门诊中，上海儿童医学中心心理卫生团队关注到一批有数学障碍的患者，特别表现在空间知觉和想象能力方面的不足。在他看来，空间知觉和想象能力与数学能力之间存在显著关联，“特别是在处理几何问题时，数学学习...

引发热议的空间与数学学习困难门诊已开诊,医生建议:过度“鸡娃...

门诊主要对象为对与空间、向量有关的知识,特别是对图形空间关系和抽象符号的理解存在障碍的数学学习困难者。具体来说,这类学生可能存在以下“症状”:数感差:在数量的估计、符号管理、基本计数等方面存在困难;数学记忆能力较弱:在检索数学事件,记忆、理解规则和公式等方面存在困难;...

成果发布!《初中数学核心素养行为表现及教学案例研究》系列丛书...

(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),共分为八册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联,通过样例将核心素养的主要表现体现在具体教学要求中,针对当前新课程实施中最亟需...

对话空间与数学学习困难门诊专家:怎么看病?看什么病?

据悉，“空间与数学学习困难门诊”的对象包括：数学（包括几何、代数等与空间向量相关的知识，特别是涉及图形空间关系和抽象符号的理解困难）学习困难者。具体来说体现在常见的4个方面的问题：一是数感差：数量大小的估计、符号管理、基本计数困难；二是数学记忆方面：理解、记住规则和公式困难；三是推理方面：掌握数学...

《解密》豆瓣开分6.9,票房表现一般,问题出在五个方面

01电影《解密》豆瓣开分6.9,票房表现一般,存在五个方面的问题,包括先天不足、刘昊然的稚嫩、主题风格不统一、桥段重复和真实与幻境。02原著小说《解密》在2002年发表,2016年被改编成电视剧播出,但口碑效应并不明显。03演员方面,刘昊然在容金珍成年后的表现拉胯,无法表现出天才数学家的气质。