高铁“进化”史——合肥市长江路幼儿园杏林分园大班自主角色游戏

新学期伊始,合肥市长江路幼儿园杏林分园大班的小朋友们随着语言思维能力的提升,游戏水平也有了显著提高。从美甲店、汽修店到度假酒店等小型常见主题,孩子们的游戏逐渐反映出他们日益丰富的社会生活经验。在“大中国”主题活动中,孩子们接触到了火箭、坦克战车、高铁战舰等高科技元素,产生了浓厚兴趣,于是,一个新的游戏...

广西南宁幼儿园大班游戏配置和建议

4.角色扮演游戏:如模拟超市购物、医院看病等,可以让幼儿了解社会角色和规则,培养他们的社会责任感和同理心。三、游戏配置的建议1.定期更新游戏内容:根据教学计划和幼儿的兴趣点,定期更新游戏内容,保持游戏的新鲜感和吸引力。2.注重游戏的层次性:设计游戏时应考虑到不同幼儿的发展水平,设置不同难度的游戏层次,以...

广西南宁幼儿园大班游戏活动

在广西南宁的幼儿园大班中,教师们精心设计了一系列富有趣味性和教育意义的游戏活动,让孩子们在玩乐中快乐成长,同时也促进了他们的优秀发展。一、多样化的游戏形式南宁的幼儿园大班注重游戏活动的多样性和创新性,以满足不同孩子的兴趣和需要。教师们根据孩子们的年龄特点,设计了角色扮演、音乐律动、户外探险等多种游...

福建省小自考之学前教育14602幼儿游戏的支持与指导实践考试大纲

综合应用:设置不同的游戏情境,观察并总结幼儿使用的解决策略和游戏表现。(三)游戏与社会性情感发展简单应用:观察并记录儿童加入同伴游戏的策略。综合应用:观察并分析角色游戏对儿童社会性发展及情感发展的作用。本章重点:掌握游戏在儿童认知发展,社会性及情感发展中的作用与价值。本章难点:理解游戏性与儿童个性...

幼儿园 | 幼儿自主游戏中,教师的角色定位应是什么?

例如,幼儿喜欢小猪佩奇,教师和幼儿一起开展“佩奇之家”主题游戏,围绕主题设置“沙坑跳跳跳”“佩奇蛋糕房”“粉红玩偶屋”“苏西医院”等游戏区域,并和幼儿讨论这些区域分别设在课室的哪个位置更加合适,从而引导幼儿了解区域分隔要动静分离,减少干扰。游戏材料的投放是物质环境创设中最重要的环节。游戏材料是幼儿游戏活...

你班里的角色游戏该“更新换代”啦!疫情防控、网购直播、送快递...

大班老师告诉你:小医院幼儿园的角色游戏老三样,每次开展角色游戏时这三种总是“换汤不换药”变来变去,却玩不出什么新意(www.e993.com)2024年11月19日。Q:幼儿园角色游戏存在的问题?A:1.游戏主题多为教师确定,主题较为单一陈旧2.游戏材料的数量和种类相对贫乏,更新时长如今互联网时代,其实很多传统行业已经换了先进新潮的模式,我们幼儿...

幼儿教师在游戏中的作用

操作材料是学前儿童的生活伴侣,是他们理解世界的教科书。即时更换或增添游戏材料,能够使幼儿感到新鲜有趣;增加游戏的兴趣,丰富游戏的内容,发展幼儿的创造力。如用积木搭“汽车”,为“医院”游戏增添听诊器等,在中、大班还可为幼儿提供一些半成品或废旧物品,教师和幼儿一起制作所需的游戏材料。

【每日一练】中小幼 | 科一+科二打卡

解析大班角色游戏的特点:(1)随着幼儿对社会生活认知的不断积累,游戏经验丰富,主题新颖,内容丰富,游戏所反映的人际关系较为复杂;(2)处于合作游戏阶段,喜欢与伙伴共同游戏;(3)能按照自己的愿望主动选择游戏主题,并有计划地开展游戏;(4)在游戏中独立解决问题的能力增强。

看见阅读的美好 “百班千人”暑期书单发布

大班:勇敢追梦,奔向美好《花蜗牛的巡游》,肖定丽/文,瞿澜/图,二十一世纪出版社集团《新的开始》,[日]中川宏贵/著,[日]中野真典/绘,季颖/译,广西师范大学出版社《小妹妮妮和大豪猪冈巴》,[南非]皮特·格罗布勒尔/著、绘,阿甲/译,天地出版社

幼小衔接,衔接的是什么?衔接课程有什么特别之处?

郑州市郑东新区是河南首批幼小衔接实验区。区里龙子湖小学一年级开学第一课的主题是“认识你,真好”,让孩子们通过相互找名字,在游戏中认识新朋友。课堂上,和龙子湖小学结对子的幼儿园大班老师也在跟班体验。郑州郑东新区龙子湖幼儿园大班老师魏蕾:体验小学的教学特点和要点,在(幼儿园)大班下学期更是有针对性做好课...