凝心聚力,振奋精神 乐山沙湾凤凰学校召开开学工作会

数学教研组长胥中远老师以《浅谈学生作业错因及应对措施》为题,深入分析学生在数学学习中容易做错题的原因,并针对原因提出了相应的解决方法,为老师们的数学教学提供了可借鉴的方法指导。读书对个人有益,读书分享对大家有益。徐红艳老师以阅读《教学勇气--漫步教师心灵》这本书为切入口,分享了她平时上课的经验与智慧。

通州一小教育集团·葛渠校区首届多学科微教研展示活动成功举行

刘老师结合教材和学情,采用数学实践的学习方式来进行教学,以此给学生提供更多的动手实践、体验感悟的机会,引导学生在探索中发现简单周期现象中的排列规律,在探索寻求解决问题的策略,使学生能够积累更多的数学活动经验,提升数学思考能力。英语学科组以《主题意义引领下的单元整体读写教学》为主题开展活动。01陆笛...

芜湖市举办“人工智能+教育”因材施教项目化学学科研讨会

芜湖一中王艳老师首先以《智慧教育助力高中化学教学探索》为题,从智慧教育助力因材施教和智慧教育助力化学课堂教学两个方面介绍了芜湖一中化学教研组的做法:如利用畅言智慧课堂的作业功能,从作业设计、布置、采集、批改、学情分析的闭环,生成班级及学生学情,根据共性薄弱点精准教学,调整教学策略,助力师生减负,提高教学效率。

浅谈基层减负中存在的乱象

浅谈基层减负中存在的乱象近年来,党中央采取一系列措施,破形式主义之弊、减基层负担之重,收到了良好的阶段性成效。但是基层中仍有少数干部置身事外当“旁观者”,不愿为基层松绑减负。当前,不少地方通过网络投票方式对基层工作进行考核评价。半月谈记者在西部某地调研发现,各式各样的投票让广大基层干部苦不堪言的...

浅谈2019基层减负年

浅谈2019基层减负年中共中央办公厅力戒形式主义、为基层减负的通知发出后,在各地引发热烈反响。这无疑是为广大基层干部卸下了负担,激发了基层干部干事创业的激情。作为一名包村选调生,一名基层工作人员的我,也是倍受鼓舞。为基层减负,基层到底负在哪里一、层层发文,层层开会,文山会海应接不暇。“文山会海”一直...

再战一年,圆梦名校——南部想复读学生的福利来了!

参加绵阳市教学设计与课堂教学大赛,两次荣获一等奖;在国家级刊物上发表《影响高中数学成绩的原因及解决方法》、《高中数学教学的减负》、《高中数学之美》等数篇论文;先后培养出11名清华北大学生;数十名985、211双一流大学的名牌大学学生(www.e993.com)2024年11月16日。卢海川|Luhaichuan川绵外国语学校高中数学教师来自绵阳东辰教育集团,毕业...

为消费者减负--浅谈保健品营销的“素质推广”

从“为学生减负”到“素质教育”,社会发展要求我们教育制度的变革;从“为消费者减负”到“素质营销”,市场发展要求我们营销方法的革新。营销从业者要达成这种“素质”蜕变,还须更多的实践和学习!苏奕智,修行于国内2家最具代表性的保健品企业已8年(并在继续),致力于在深度上探索保健品的营销创新,实践推广的产品...

浅谈医学物理实验教学内容设计——以“A 型超声原理及应用实验...

实验中提醒学生一步步思考，即可以引导学生回答实验引入时如何利用超声影像进行定位及器官/组织尺寸测量的问题。此外，利用以上原理设计有缺陷的样品，可以让学生用超声探测缺陷的位置；还可以放入不同材料的样品，通过观察回波信号，测量超声在不同材料样品中传播的声速。4实验中观察到的现象与B型超声伪像的联系仔...

结构化面试技巧:浅谈结构化小组模拟考试

5.在落实减负令的时候并没有真正认识到减负的实质,减负指的是违背教学规律和学生身心发展规律,超出教学大纲、额外增加的这一部分。在这个以内的,叫做课业、学业,叫做必须付出的努力。对策分析:1.严格教师队伍管理。“老师上课时间必须把内容讲全面,把上课内容录下来,关键点没有讲到的,属于工作疏漏,对疏漏部分要与考...

“双减”背景下,浅谈小学低年级语文特色作业

在双减的政策下,国家大力的提倡减轻学生的作业负担,全面提高学生的综合素质。这就给语文教师在布置作业的时候,增加了一种挑战,语文作业不应该局限于某一方面,应该从多个角度进行把握,让学生对语文的学习有兴趣。在完成学生的减负之后,让学生从各个角度进行学习,增强他们对语文世界的学习和感知。