初三语文部编版九年级下册第10课《唐雎不辱使命》课文朗读+知识...

*从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、热爱祖国、不怕牺牲。6、唐雎列举专诸刺王僚等史实有什么用意?*两方面:一是对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明,二是警告秦王吸取教训,不要轻举妄动,自寻死路。7、本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用?*从侧面烘托唐雎有...

初三语文部编版九年级下册第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》课文朗读+...

朗读前,先和同学讨论:如何把握朗读的语速、节奏、语气和语调?略。五、诗中所描写的意象有些有下句承接(如老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有(如“干瘪的稻穗”)。仿照课文,在下面的横线处添加一句,使它们尽可能与原诗句承接紧密和谐一致。1.我是干瘪的稻穗,;是失修的路基,2.我是你雪被下古莲...

初二语文部编版八年级下册第11课《核舟记》课文朗读+知识要点+...

8.盖:盖大苏泛赤壁云(表示推测的句首语气词)盖简桃核修狭者为之(原来是)9.云:盖大苏泛赤壁云(句尾语助词,无实际意义)此中人语云(动词,说)(四)词类活用1.中轩敞者为舱,箬篷覆之(名词作状语,用箬篷)2.石青糁之(名词作状语,用石青)3.中峨冠而多髯者为东坡(名词用作动词,戴着高高的帽子...

统编版语文三年级(下册)第七单元自主学习过关自查表,收藏学习

1.有感情地朗读课文。说说课文分别从哪几个方面写了天空和大地。(1)朗读指导:语速轻快,语调轻松,语气惊喜。(2)写天空主要通过对“太阳、云彩、雨水、群星”等事物在一天中的变化来写;写大地则按四季轮回,围绕“植物、动物、自然现象”的变化来写。(答案仅供参考)2.结合生活经验,说说你对“一切看上去都是...

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

1、朗读课文,注意读出鹿的心情变化。有感情朗读主要表现在停顿、重音、语气上。第一、二段,要读出鹿喝水的悠闲和发现自己水面倒影的惊喜。第三段和第四段是鹿对自己的角和腿的不同评价,要读出截然不同的语气。对角是喜爱、赞美:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”要读出自我欣赏...