2024年秋,六年级上册语文同步作文,小练笔,升级更新
2024年9月4日 - 百家号
把每一个大目标,分解成一个个容易完成的小目标。特别适合那些比较厚的阅读书籍。④明确优先级按照难易程度,耗时程度,给任务排序。这个引人而异。有人喜欢先易后难,有人喜欢先难后易。⑤建立奖惩机制明确奖惩机制,可以找爸爸妈妈配合和监督,严格执行。⑥把截止时间提前给自己设定一个在自己能力范围内,但...
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六年级上册语文第八单元知识梳理,可打印
2020年12月11日 - 网易
十、小练笔:照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中选一张,仿照课文第1自然段写一写。蓝蓝的下面是一条弯弯的小河,旁边开着一树树的鲜花。花丛中,有一个八九岁的小姑娘,扎着长长的马尾辫儿,穿着粉红色的连衣裙,仰着脸甜甜地笑着,右手轻轻地把一朵白色的鲜花放到头发。上面,微微眯缝着眼睛,陶醉地...
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六年级上册第八单元知识梳理填空,附答案
2020年12月4日 - 新浪
第四段(第19自然段):闰土和“我”分别了,友谊也中断了,但“我”很怀念他。九、课文主题课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个见多识广、聪明能干、活泼可爱的农村少年的形象,反映了“我”和闰土儿时短暂而又真诚的友谊,抒发了“我”对他的怀念之情。十、小练笔:照片凝固了我们生活中的一个个瞬间...
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单元整体教学要在“整”字上下功夫
2023年3月22日 - 搜狐教育
这里的综合运用课主要是用两课时左右,对单元内的小练笔、口语交际、习作进行综合训练和运用。如六年级上册第六单元的综合运用课,可以先围绕“放鞭炮烟花的坏处与好处”这个主题让学生写一段话,然后进行“意见不同怎么办”的口语交际,最后进行“学写倡议书”的习作指导。这三个环节其实是有关联的,前一步都是后一步...
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