我的四次写课尝试
《语文课,得有语文的收获》写的是我执教统编语文三年级下册课文《花钟》时,没有满足于学生收获的各种科学常识,因为那是一节语文课,要学到语文知识、收获语文能力。在我的引导下,学生终于发现,虽然很多句子都表达了“花开了”的意思,但是可以有很多种说法,可以用上比喻和拟人等修辞手法,由此引出课后的小练笔,可圈...
课后彩.向未来.作业嗨——花儿绽放奇妙多
《花钟》这篇课文让我们看到了大自然美丽、神奇、有趣的一面。我通过完成练字、仿写、查阅资料、自制花钟、观看纪录片等丰富、有趣的课堂和课后作业,看到了世界花卉在原生态环境中的千姿百态,感受到大千世界的神奇,领略到了生命的美好。自然界真奇妙,我们一起去探索吧!(张宸嘉)花儿悄悄绽放,世界如此奇妙。落实“双...
一二三年级下册语文书悄悄改版了,家长快来看看改了哪些地方?
2、课文13花钟小练笔要仿写的花换成了牡丹、向日葵,蝴蝶兰。3、课文16原来是《小真的长头发》现在换了另一篇《宇宙的另一边》,整篇课文都换了。4、第五单元的交流平台增加了内容:在宇宙的另一边,想写关于风的习作,要先变成风,在空中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高……在想象的世界里,什么...
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
第一个句子中,小圆晕是水面的波纹,所以选用“荡漾”。②他们走在回家的路上,唱起了一首(轻巧轻快)的歌曲。“轻巧”多用于形容重量小而灵巧或操作轻松灵巧等;“轻快”多用于形容不费力气或轻松愉快。所以第一个句子选择“轻快”。③这只小狗的鼻子真(灵巧灵敏),老远就闻到了食物的气味。“灵巧”形容灵活...
小学语文说课稿:《花钟》
《花钟》说课稿一、教材分析《花钟》是人教版小学语文第五册中紧扣细心观察这个专题的一篇文章,课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的
【可下载】最新部编三年级下册语文期中试卷,在家赶紧让孩子测测
5.请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句(www.e993.com)2024年9月8日。(2分)十、习作。(30分)(一)小练笔。(5分)请你代学校教务处出一则通知。请各班班长明天(4月8日)下午2点到活动室领取新校服。(二)题目:我学会了(25分)要求:1.把题目补充完整;2.把学习过程写具体;3.表达出自己的真情实感。
三年级语文下册20:第四单元 第13课《花钟》课堂笔记、微课视频...
三年级语文下册20:第四单元第13课《花钟》微课预习视频:--知识点--一、教材分析:《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及原因,是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关,最后谈到植物学家修建“花钟”的奇妙做法,赞扬了植物学家高超的园艺技巧和...
曹爱卫:紧扣“写清楚” 迈好习作第一步——统编教材三年级习作...
用好课后小练笔,掌握“写清楚”的方法统编版三年级上、下两册教科书,共在阅读课后安排了6次小练笔,每册各3次。三年级上册,分别安排在第5课《铺满金色巴掌的水泥道》、第18课《富饶的西沙群岛》、第21课《大自然的声音》的课后;三年级下册,分别安排在第3课《荷花》、第13课《花钟》、第22课《我们奇妙...