笔随心动 妙趣横生|语文_新浪财经_新浪网

例如在教学《飞向蓝天的恐龙》一课时,指导学生仿写,先通过朗读,默读理清句段的总分的结构及分写时从不同角度对比着写的特点。再引导学生说一说要写的对象有哪些不同的方面,这个方面又可以从哪个不同角度对比着写,最后让学生动笔写。从读到说再到写,这个过程既可以让学生相互启发,又可以帮助学生理顺思路,从而达到...

部编四下第6课《飞向蓝天的恐龙》小练笔,这样指导,孩子写得棒

再如第1自然段中“恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空飞翔的鸟儿”一句中“一支”表明了并不是所有的恐龙都演化成了鸟类,只是恐龙中的一部分演化成了鸟类。课后小练笔进一步要求学生要学会本文的一种构段方法和两种说明方法。小练笔的要求:读一读,注意加点的部分,再照样子写一段话。数千万年后,它的后...

四年级语文下册09:第二单元 第6课《飞向蓝天的恐龙》课堂笔记...

小练笔:读一读,注意加点的部分,再照样子写一段话。数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族:有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑,有些恐龙则用四足行走;有些恐龙身长几十米,重达数十吨,有些恐龙则身材小巧,体重只有几千克;有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物,有些恐龙则温顺可爱,以植物为...

送!统编语文四年级下册第6课《飞向蓝天的恐龙》图文讲解+课文朗读...

课后习题答案:一、默读课文,把不懂的问题写下来,并试着解决。1.恐龙与鸟儿有怎样的关系?2.恐龙与鸟类有什么相似之处?科学家提出了什么假说?依据是什么?3.恐龙飞向蓝天有怎样的演化过程?……二、假如你是一个解说员,会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程?两亿三千万年前,第一种恐龙和狗一般大...

小学语文四下第6课《飞向蓝天的恐龙》预习指导,你都学会了吗?

2、简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程两亿四千万年前,第一种恐龙和狗一样大小,数千万年后,它的后代繁殖成了一个相态各异的庞大家族。其中有一支猎食型恐龙,身体逐渐变小,越来越像鸟类,他们中的一些开始在树上生存,也有说在陆地生存,这些恐龙慢慢具备了滑翔的能力,并最终学会飞翔,飞向蓝天。

预习部编版四年级下册第6课《飞向蓝天的恐龙》知识点+图文讲解

课文最后表达了科学家们的美好心愿:希望找到更多的、更充分的证据,重现恐龙飞向蓝天这一历史进程(www.e993.com)2024年11月1日。作者介绍:徐星,男,祖籍江苏,出生于新疆伊犁新源,古生物研究员,中国科学院古脊椎与古人类研究所古生动物学家。我会写:笨:笨重笨拙愚笨笨手笨脚...

南湖小学海茵校区: 听课评课真抓实干 以研促教打造优质课堂

课后,黄映主任对蒋瑛老师的课给予了肯定并作出了指导,指出在体会语言的准确性和严谨性时,老师应在引导学生在进行语言品析的基础上,去体会和总结出用词准确性的方法,循序渐进,培养学生语言品析与感悟的能力。另外,在小练笔部分,应结合课后仿写练习,让学生关注加点词语的表达手法,在读、品、悟的基本上,再借助图片...

集思广益 博采众长——记九江小学八里湖校区语文组集体备课

通过课前师生共同查找有关恐龙演化的大量资料,课堂进行归纳总结,播放视频资料,让学生在直观感受中升华对恐龙如何飞向蓝天的认识,达到突破重难点的目的。五年级备课组以《开国大典》为例为了解决“场面描写”这个难题。老师们打算通过共同观看革命领袖或英雄人物的影片,指导学生分清什么是点,什么是面,课后进行小练笔,...