三年级上册1大青树下的小学课后小练笔讲解

选择一个场景说一说,写一写。细节是场景描写的灵魂。通过对细节的精心刻画,可以让读者更加深刻地感受到校园的魅力。走进教室,一股书卷气扑鼻而来。整齐的课桌奇排列得井井有条,每一张课桌上都堆满了各式各样的书籍和笔记。黑板上方,鲜红的国旗和校训标语交相辉映,激励着一代又一代学子不断前行。窗外,偶尔有几...

三年级上册小练笔练习汇总,家长来看看!

第1课《大青树下的小学》你的学校是什么样的?同学们在学校里做什么?选择一个场景说一说,写一写。第2课《花的学校》“雨一来,他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗?请你照样子写一写,如,“清风一吹,他们……”“蝴蝶以来,他们……”第5课《铺满金色巴掌的水泥道》“铺满金色巴掌的水泥道”,...

丽江radio【丽江融媒小记者】习作小实践,主编来指导

孩子在写作时,可以多采用“迂回”的手法,也就是说,在描写某一场景时,要描写得更丰富一点,比如文中写到几个七八岁小朋友骑马这个片段时,可以再花费一些笔墨,写得有所起伏变化。希望孩子多写稿,勤练笔,在小记者的实战中,有更多收获。02小记者:实验学校四年级夏毅“暑假的一天,在丽江市融媒体中心的组织下,...

五年级上册《慈母情深》复习要点:场景和细节描写,感受文中情感

值得注意的是,小练笔需要动笔去练习一下,体会一下,“鼻子一酸”的具体场景,从而更好地理解课文的情感。在学习的最后,说一下关于文章主题的一些问题。文中的作者是一个懂事的孩子,他知道对于一个月只有27块钱母亲来说,一块钱并不是一个小数,家里的家境并不允许他任意愿望的滋生,我们从文章开头就可以体会到,...

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》徐娇翔 杭州江南实验学校 一师一优课

刚才这位同学通过抓住诗歌中的一个词语,然后展开想象,最后走进的诗人的内心品读诗人的心情。我们也像他那样,通过圈关键的字词,想象画面,感悟诗人的情感来学习这首古诗。例:2.学生自学:圈词想象画面,体会诗人心情。①出示自学要求:I默读诗歌,圈一圈关键字词,并在学习单上写写你想象到的画面和从中体会到的诗人...

在校园里观察树叶变化,与神话人物一起冒险……“逆向设计”让这里...

范子元的语文老师沈玉华说:“在学完这单元的两篇课文后,每一位学生需要完成一篇观察练笔,我就布置了观察校园中事物变化的作业,同时,也让孩子们学会发现平常事物的美(www.e993.com)2024年11月16日。”她还介绍说,在讲解课文时,她会让学生通过阅读积累和摘抄下课文中体现观察方法的词语和句子,在走出课堂之前先进行随堂小练笔。

一位语文特级教师和她的“三无主义”:戴着镣铐迎风起舞!

学生的回应迅速且积极。王岱回忆道:“绝大部分孩子都能抽出时间来读书,而且孩子的阅读量是巨大的,有的学生寄宿在校,有时周末不回家,有的家长就来送书,一袋子一袋子地送。”甚至有学生为了多一点时间看书,和王岱商量:“老师,我不写语文作业,行吗?”并主动提议每天交一篇500字的小练笔,王岱欣然同意。

认真做作业后,五年级儿子的作文水平直线提高!

儿子在理解古诗文的基础上,发挥无限的想象,用现代文展现古诗的美。通过画面描写作业,一个个历史场景和历史故事跃然纸上。现代诗的画面描写也是如此。这种形式的小练笔也让儿子的写作水平日渐提高。例如,儿子将《村晚》改写成了《信口笛》,把池塘、山、落日三者有机地融合起来,用自己的语言描绘出了一幅池塘牧童归...

部编版六年级语文上册《开国大典》核心素养教学设计

学习过程中，首先，学生不妨先来认识董希文先生的《开国大典》这幅画作，了解这幅油画的创作背景，其次，走进课文内容，默读课文，用小标题来概括出这篇长文章所描绘的开国大典的几个盛大的场面，如，会场情况、典礼内容、阅兵式、群众游行等，然后，交流给自己留下深刻印象的其中一个场景，通过抓关键词句，边读边...

统编教材1-6年级单元习作归类总复习(考场实用版)

第二单元:看图画,写一写把图画的内容写清楚。看到的、想到的写清楚。《送你两个“构思框”》(点开链接)第三单元:中华传统节日写一写过节的过程。把过节的过程或故事写清楚(人物、时间、地点、参与过程)。第四单元:我做了一项小实验观察事物的变化,把实验的过程写清楚。(实验名称、实验准备、实验过程...