“小练笔”大作文2019年03月16日 星期六A201 小记者_ 春城晚报...
2019年3月16日 - 春城晚报
所以课堂上,教师要巧设小练笔,要善于从文本中入手,找出文本中有利于学生进行思维创作的“练点”作为学生习作练习的切入点,使学生有话可说,有材可写,只有让学生有了强烈的写作欲望,才能消除他们对写作的畏惧感。一、续结尾,延伸情节《语文课程标准》中提到:作文教学就是要“鼓励学生写想象中的事物,激发他们展...
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新部编版二年级上册语文期末说课稿专项训练含答案
2019年12月20日 - 网易
一、巧设导言,激发兴趣。良好的开端是成功的一半。为了最大限度挖掘学生前在的内动力,消除大部分城市儿童因地域差异和生活经验贫乏的障碍,我首先播放录象,这段有声有色的录象使学生的无意注意很快地被活泼可爱的小蝌蚪所吸引。这时教师不失时机巧妙导入新课:青蛙妈妈生下小蝌蚪就离开了,所以它根本不知道自己的妈妈...
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统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议
2020年11月18日 - 百家号
三、围绕““爱”这一情感体会,挖掘童年生活的“趣”小英子也好,小萧红也好,古诗词三首中描绘的趣稚儿童也好,之所以天真动人,都因作者们在字里行间暗藏着一份深深的爱的渲染:小英子的童年里有爸爸对女儿温柔的爱,有小英子对骆驼队的爱;小萧红的童年里,在祖父的园子里自由畅快,也是全因有祖父柔柔的爱...
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