内蒙古一小学围绕“作业设计与实施”探索双减新路径,以作业改革...

在我们周围,一定也有许多你喜欢的人吧,邻居家的小弟弟、无话不谈的好朋友、给你安全感的爸爸妈妈……在课堂上,我们已经通过人物的外貌等细节描写来刻画了人物形象。现在,你还可以在课堂小练笔的基础上,适当聚焦场景,通过一件趣事,来表达出你的情感。快来写一写吧!策略三:满足个性化需求,丰富作业形式在单元整合...