“有志者,当效周生啊!”

这是周恩来的青少年故事,也是一位革命家的觉醒年代。书中还原了“为中华之崛起而读书”的历史画面。当周恩来说出这句话时,老师不禁热泪盈眶,鼓掌道:“有志者,当效周生啊!”为中华之崛起而读书,不仅成为周恩来成长之路上振聋发聩的承诺,更激励着无数中国少年发奋图强,直至今日。这种精神,永远青春;这些故事,永远...

幸福| 聚焦核心素养,构建高效课堂——朝实教育集团阅读与习作课题...

正所谓“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,在学生们纷纷表示学到此时已经理解如何用事例表达自己观点时,焦老师让学生仿照课文的写法,用具体事例说明“有志者事竟成”这一观点,学生们“下笔如有神”,结合课前查阅的资料,很快完成了自己的“小练笔”,并大方展示。整节课,学生自主讨论、自主发现、自主总结,真正做...

周恩来如何安插人手打入蒋介石侍从室?

“少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。”段伯宇决心弃文就武，从一个军队医生变成一个能指挥千军万马的军事指挥官，为党为人民成就一番事业。他要迎难而上，冒着名落孙山的风险报名投考陆军大学。不料第一关就卡了壳。按陆大招生规定，首先要有军事学校的毕业文凭。段伯宇从未进过军校，哪来的毕业文凭？好在国民...

双流区九江小学“汇润早课堂”高质量课堂建设专项行动(六)

首先,罗老师点明这篇文章开门见山提出了观点,然后请同学概括出三个典型事例,并出示表格让学生梳理信息找出三个事例的共同点。在老师的引导下,学生习得了论证观点要用典型事例论证的方法。接下来,同学们小组合作,围绕“玩也能玩出名堂”选材论述观点。最后,同学们运用习得方法完成了小练笔“有志者事竟成”。整堂...

部编版六年级语文下册同步课后习题答案(可打印)

他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。◇腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候。〔答案大家找〕老舍用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿称为“零七八碎儿”;称风筝、空竹、口琴为“玩意儿”;“闲在”指的是闲暇的时间,...

统编语文六下第五单元要点解读及教学建议

再结合“阅读链接”《詹天佑》,谈谈为了说明“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”,作者选取了哪些具体的事例(www.e993.com)2024年11月10日。最后,引导学生仿照课文的写法,选取具体事例说明一个观点,如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”,完成课后小练笔。同样,学习了《表里的生物》之后,让学生联系自己的生活经历,回想自己有没有和作者相类似的...