用了“肖复兴教儿子写作的方法” ,我家娃作文居然成了范文!

孩子写过三篇人物相关的小练笔,我觉得都还缺点意思,但目前也没找到辅导的好思路,是后续还要努力探索的地方。15.善于捕捉生活:善于从日常的生活中捕捉素材,这需要在平时多一份用心,多一双眼睛。锻炼孩子的作文能力,不是先要他动笔仓促去写,而是要他时时处处多眨巴眨巴眼睛。善于捕捉生活的眼睛需要锻炼,越练就会...

创优质课堂,展新秀风采

第三节是李功丽老师执教的习作单元第16课《麻雀》。李老师做了充分的课堂准备,一步一步引导学生们主动积极思考,梳理课文内容,在主动学习、合作学习中体会老麻雀英勇无畏的伟大母爱,了解到大作家屠格涅夫如何把一件事写清楚。李老师还通过一段视频让学生们活学活用,随堂撰写小练笔,学习如何把看到的、听到的、想到的...

合肥市六安路小学中铁国际城校区:创优质课堂 展新秀风采

第三节是李功丽老师执教的习作单元第16课《麻雀》。李老师做了充分的课堂准备,一步一步引导学生们主动积极思考,梳理课文内容,在主动学习、合作学习中体会老麻雀英勇无畏的伟大母爱,了解到大作家屠格涅夫如何把一件事写清楚。李老师还通过一段视频让学生们活学活用,随堂撰写小练笔,学习如何把看到的、听到的、想到的...

五年级上册语文第1课《白鹭》小练笔,家长来看看!

第1课“白鹭”小练笔五年级上册语文第一课白鹭,描写了白鹭的外形和神态,赞颂了寻常的白鹭所蕴含的美,抒发了作者对平凡而高洁、朴素而美好的境界的追求和向往。那么仿照白鹭一文,我们也可以写一写自己所喜爱的一种动物。在这里,为了降低难度,我选择的是燕子。为什么呢?因为我们在三年级的时候就学过了课文《...

四年级上册语文第2课《走月亮》小练笔,家长来看看!

小麻雀叽叽喳喳,应该是呼朋引伴外出捉虫的信号。啊!早起的鸟儿有虫吃,努力学习的人们才能获得成功。心情开阔,月色朗照,心情抑郁,月光清冷,月亮寄托的是游子的哀思,是骨肉分离的愁绪,是对未卜的前程的希冀。那么,亲爱的小朋友,看到月亮,看到月光下的景物,听到月光下的声响,你会想到什么?

四下《母鸡》文本解读

《母鸡》结构清晰，表达特点突出，可以设计相应的小练笔，由读到写来锻炼学生思维和语言运用的能力，让学生在完成对文本的品读学习后迁移运用《母鸡》中前后对比的写法，来表达自己对某个人或物前后情感的鲜明转变，并抒发隐含的感情(www.e993.com)2024年11月16日。这样促进文本解读与写作有机结合，致力于使学生进行语言创造，真正做到对文本的内化...

四年级上册第一二单元小练笔+单元作文填空练习,附答案

那么,亲爱的小朋友,看到月亮,看到月光下的景物,听到月光下的声响,你会想到什么?第一首诗《晚秋的江上》一共有两个小节。第1小节写的是写鸟儿倦了,但还是驮着斜阳回家。第2小节写的是写鸟儿一翻翅膀,夕阳的余晖点染了江面,白了头的芦苇变成了红颜,这里运用了夸张和拟人的修辞手法。

“滋兰”“树蕙”校级后备干部及青岛项目学员到北师大南山附校...

吴靖老师执教的《麻雀》一课，通过朗读重点词语，引导学生抓住主要句子，并结合重点词语谈体会来理解课文，培养学生抓重点词体会感悟句意的能力。通过多种形式的朗读，理解文章母爱的主题。在教学的最后，续写故事，孩子们从文本中受到熏陶，将母爱延续，写出自己的所见、所闻、所想，思想得到升华，感悟到爱的伟大。蒋...

晓院顶山实小语文教研请来母语专家

在《爬天都峰》一课中,钱老师围绕“课文是怎么把爬山这件事写清楚的”这个主问题,先指导学生理解课文内容,再带领孩子们总结作者把事情写清楚的方法,即关注人物怎么说、怎么想、怎么做。迁移运用时,钱老师安排了初试身手的小练笔,让学生将所学的写作方法付诸实践。

青岛西海岸新区星光岛小学举办首届教学节

经过和结果,重点围绕分析故事中主要角色鲜明的个性特征以及体会母爱的伟大与力量进行教学设计,以小组讨论以及学生自主学习交流为主,教师引导、启发、提升、总结,引导学生总结写清楚一件事可以把看到的、听到的以及想到的写清楚,并与习作相结合,通过课后小练笔的形式进行巩固训练,真正让学生把课文中学到的知识运用到实处...