浅谈三年级写作教学

以扩句的形式,训练学生把一句话写具体生动,由浅入深,逐步提高。(2)进行主题或片段写作小练笔。给出一个主题或场景,进行百字左右的小练笔,然后以提问形式引导学生发挥想象力练写,以回答问题的形式写作。如春天你有什么发现(你发现天气、动植物有什么变化,人们的穿着、活动有什么变化)。通过这样的训练,使学生能把...

原来,孩子喜欢上学的原因是这些,你知道吗?

从孩子们的回答中,记者总结出了小学生喜欢上学的几个关键词:成就感、轻松氛围、友谊、老师的表扬。而对于上海市行知外国语学校初二(3)班的学生们来说,期待上学的理由则更多来源于人际交往需求和对知识的兴趣。不少学生表示,在学校和同龄人一起有共同话题,不像在家里那样无聊拘谨。“如果考试成绩不理想,在家里会...

补齐文科短板,这次期末,初二儿子终于考进年级前100名

二是输出,应该经常进行小练笔,每两周或每月应该有大作文练习。儿子阅读量是有的????但是书目多集中在科普和科幻作品,后面的书籍选择应该侧重文学名著方面,并进行精读,不求数量,而求深度思考。关于写作,我给小朋友建议,每天写50-100字(来自我正在读的《拆掉思维里的墙》,每天写50字),不管写什么都可以,这...

一人获得两项最高奖!南京这个初中生太牛

周红老师告诉记者,初一年级重点是引导学生们多读书,通过小练笔加强层次性训练;初二年级扩大读书量,老师会帮助学生一起做积累,丰富写作素材;初三年级更加注重学生写作的思想性,通过思维训练,让学生写作更有逻辑、更有格局、更有思想高度。这样的秦外“大语文教学”让王雅鱼受益匪浅。她说,在这个每个人都足以放眼世界的...

第六届两岸青少年征文大赛首奖学子专访

在秦外,语文学科教学有着良好传承,培养出一届又一届优秀学子。周红老师告诉记者,初一年级重点是引导学生们多读书,通过小练笔加强层次性训练;初二年级扩大读书量,老师会帮助学生一起做积累,丰富写作素材;初三年级更加注重学生写作的思想性,通过思维训练,让学生写作更有逻辑、更有格局、更有思想高度。

【外语科组】小草吐新芽 开年展风华

高考应用文写作小练笔2.作业设计内容:为了让学生熟悉应用文写作的“考纲要求”“近五年的考情”“命题规律”“命题趋势”,特把近五年的高考应用文写作真题归类,让学生练练笔(www.e993.com)2024年11月15日。▲高二3班李思韵作业高三年级1.作业设计名称:基于阅读的词汇复习

作文大赛初中组月冠军专访:透过“窗外”,是初中女生的迷茫

她告诉钱报记者,自己很喜欢写作,《窗外》就是初二寒假写的小练笔,可惜初三功课比较忙,没什么时间写。而《窗外》的灵感,正是来源于她对初中学习与生活的理性思考。《窗外》不是吐槽,而是反思“不过,文章里的那个姑娘不是我,而是来源于现实生活的一个虚拟形象,是我和同学们的一个缩影。”陈可昕揭晓谜底。因为...