2024年秋,六年级上册语文同步作文,小练笔,升级更新
5、克服拖延症一提到“拖延”这个词,我也会头大,因为我有时也会犯。事过之后,又会不停的责怪自己,怪自己没有迅速去执行。不过,我渐渐琢磨出了几个克服拖延症的小妙招。①对拖延叫停“作业很少,我先玩一会儿。”“太困了,我再睡一会儿。”“太多了,要猴年马月才能完成啊,还是别干了!”...不管...
六年级语文上学期期末考试作文导写
习作重点:1、写一次活动,要求写清楚活动的过程和场面,做到点面结合2、谈谈体会和感受,是否有启发和收获。考题方向:1、难忘的一次活动,印象深刻的一次活动(可以是演出,可以是团体比赛,可以是运动会……);2、童年趣事;3、丰富多彩的课余生活;4、一次——的活动,一次——的经历;5、团结合作的重要性;6、坚持的重...
六年级上册第八单元知识梳理填空,附答案
十、小练笔:照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中选一张,仿照课文第1自然段写一写。蓝蓝的下面是一条弯弯的小河,旁边开着一树树的鲜花。花丛中,有一个八九岁的小姑娘,扎着长长的马尾辫儿,穿着粉红色的连衣裙,仰着脸甜甜地笑着,右手轻轻地把一朵白色的鲜花放到头发。上面,微微眯缝着眼睛,陶醉地...
预习部编版语文六年级下册第2课《 腊八粥》知识点+图文讲解
2.八儿美妙猜想中的腊八粥是什么样子的?表现了八儿的什么心理?八儿猜想栗子稀烂,饭豆肿胀,花生仁儿面面的,枣子大了三四倍,糖放多了会起锅巴。这种种美妙的猜想,反映了八儿对腊八粥的美好向往,进一步突出了他想快点喝到腊八粥的迫切心理。3.“呃……”他惊异得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。省略...
部编版小学语文六年级下册第1课《北京的春节》课文讲解
他们进行什么活动?7.选择这些人物来进行描写,说明了什么?8.这里写了除夕和正月初一的热闹光景,是属于(详写略写),这种写作手法在文章中的运用有什么作用?9.文段中对除夕、正月初一习俗的描写,突出了北京春节的特点。三、小练笔。过年就是贴对子,红红火火的,把祝福和吉祥带回家。过年就是吃饺子,...
3、六年级语文下册【第1课】图文讲解
小练笔:用上“有的……有的……有的……”写一写你眼中的元宵节元宵节的晚上,彩灯无数,有的像燃放的彩球,有的像展翅的蝴蝶,有的像翩翩少女……图文解读同步练习1一、联系整句话的意思,解释画线词语(www.e993.com)2024年10月25日。1.到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
统编教材1-6年级单元习作归类总复习(考场实用版)
年级主题具体要求三上第一单元:猜猜他是谁体会习作的乐趣,用几句话或一段话写一个同学。(写印象深刻的地方:1.外貌特点;2.性格爱好;3.品质精神……)三下第六单元:身边那些有特点人写身边人,尝试写出他的特点。(1.抓典型事例;2.抓细节描写:语言、动作、神态、心理活动等;3.写印象深刻的地方:外...
成长魔方|动起来的作文有活力——访下关三小李雪青老师
一旦习作需要时,就可以信手拈来,灵活运用,从而降低习作的难度;而且小练笔的形式活泼多样,有话则长,无话则短,这样可以消除学生害怕作文的心理。教师要善于捕捉,其一,练笔可能是语文教材上的一个“读写训练点”。比如六年级下册沈从文的《腊八粥》这篇课文就有一个训练点,“作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴,再读课文...
4月2日焦点图:广西"狮王"央视出彩
令围观者惊叹的是,这些作品都是出自小学六年级孩子们的手笔。原来,这是蒋老师给学生布置的小练笔作业。不限字数、不限画风、不限内容,可能是读后感,也可能是小作文,也可能是生活趣闻。究竟这样的作业形势学生接受吗?其他老师看法如何?特别是一向对于孩子看漫画、画漫画不太感冒的家长会点赞吗?来来来,且听我们分解...