开学了,课堂笔记记在书上好还是记在笔记本上好?听听老师怎么说!
一、学习效率高将笔记直接记在课本上,能够让学生在阅读时即时标注重点、难点,或是直接在相关知识点旁做解释或补充。这种方式有助于形成知识的即时关联,减少翻找笔记本的时间,提高学习效率。同时,课本作为学习的主要资料,笔记与内容的紧密结合能够加深记忆,促进理解。对于不会做笔记的小朋友,可以入手一本课堂笔记,它...
以读促写,读是写的积累;读写结合,写是读的升华——光山县白雀园一...
白雀园一小李静老师进行了"多文本读写结合策略的研究"专题报告,展示了白雀园一小近两年来对这一主题所做的努力。白雀园一小"多文本读写结合策略的研究"课题顺利结项,每一位语文老师都讲过"多文本读写结合策略的研究"公开课,参加校内赛课;每一个年级每个月都有确定的多文本读写结合的主题,并开展集体备课;每学...
部编版五年级上册语文第2课《落花生》知识点+图文解读
小练笔课文由“落花生”想到那些默默无闻作着贡献的人,下面的事物让你想到身边的哪些人,试写一段话。石头竹子梅花蜜蜂……由“蜜蜂”我想到了辛勤劳作的环卫工人。“唰—唰——唰—”前方传来扫地的声音,晨光中,我看到了一个又瘦又小的身影。她,就是我们天天都能看到的女清洁工。我从她身边经过,只...
部编语文六(上)期末考试作文专项复习
习作重点:1、写一次活动,要求写清楚活动的过程和场面,做到点面结合2、谈谈体会和感受,是否有启发和收获。考题方向:1、难忘的一次活动,印象深刻的一次活动(可以是演出,可以是团体比赛,可以是运动会……);2、童年趣事;3、丰富多彩的课余生活;4、一次——的活动,一次——的经历;5、团结合作的重要性;6、坚持的重...
「教研天地」百舸争流竞风采,教师赛课显真功——绛县第二实验小学...
三、梳理归纳,提炼升华四、拓展延伸,学以致用回顾旧知达成共识本课共描绘了“接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、跳下悬崖”五个画面。课堂探究展示提升本堂课分为以下两个任务:任务一中,先出示“痛击敌人”的画面,让学生直观地感受“点面结合”的写法;再让学生找找“英勇跳崖”中的点面结合...
六年级语文上学期期末考试作文导写
习作重点:1、写一次活动,要求写清楚活动的过程和场面,做到点面结合2、谈谈体会和感受,是否有启发和收获(www.e993.com)2024年10月24日。考题方向:1、难忘的一次活动,印象深刻的一次活动(可以是演出,可以是团体比赛,可以是运动会……);2、童年趣事;3、丰富多彩的课余生活;4、一次——的活动,一次——的经历;5、团结合作的重要性;6、坚持的重...
补齐文科短板,这次期末,初二儿子终于考进年级前100名
二是输出,应该经常进行小练笔,每两周或每月应该有大作文练习。儿子阅读量是有的????但是书目多集中在科普和科幻作品,后面的书籍选择应该侧重文学名著方面,并进行精读,不求数量,而求深度思考。关于写作,我给小朋友建议,每天写50-100字(来自我正在读的《拆掉思维里的墙》,每天写50字),不管写什么都可以,这...