视频+练习:四年级上册课文2《走月亮》

(可爱)的小水塘(灰白色)的鹅卵石(新鲜)的花瓣2、作者描写了月光下的哪些景物?溪水鹅卵石小水塘3、想象一下“每个小水塘,都抱着一个月亮”是什么画面?每个小水塘里都倒映着一个月亮,就像水塘抱着一个月亮。4、他们在小溪边走月亮时,闻到了什么?看到了什么?又想到了什么呢?他们在小溪边走月亮时...

教师奶奶每天坚持让孩子写十分钟的小练笔,孩子作文进步大可借鉴

这套《我的思维导图作文课》就是针对小学生的写作问题而设计的,主要分为四大主题:如何描写一个人物、如何描写一件事物、如何描写一件事情、如何描写一处景物。这四大主题涵盖了孩子小学阶段所接触到的作文主题,内容丰富,有针对性,很适合小学生用来做写作提升。写在最后:考试中孩子的作文所占分值越来越高,也成为了...

四年级上册第一二单元小练笔+单元作文填空练习,附答案

第1小节写的是写鸟儿倦了,但还是驮着斜阳回家。第2小节写的是写鸟儿一翻翅膀,夕阳的余晖点染了江面,白了头的芦苇变成了红颜,这里运用了夸张和拟人的修辞手法。第二首诗《花牛歌》一共有4个小节,分别写了花牛在草地上坐、眠、走和做梦的情形,向我们展示了花牛自由、轻松、惬意的生活,表达了作者对生活的...

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

第2自然段写出了荷花不同的样子,仿照着写一种你喜欢的花。例:秋天的公园里,菊花正在怒放。看!那花儿红的似火,白的似雪,粉的似霞,大的像团团彩球,小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花,正在展开笑颜。在阳光的照耀下,多么迷人,多么耀眼!《语文园地一》语句段运用1.读一读,说说括号中的...

让孩子从“怕写”变成“想写”2019年11月05日 星期二A201 小记者...

小练笔,走起。最重要的一点,字数不限,内容不限!看到什么你就写什么,听到什么你就写什么,想到什么你就写什么,想怎样写就怎样写,能让别人看懂就好。在这种“无要求”的状态下,最能看到孩子们“人人都是小作家”的真实一面。我所教过的历届学生中,要求写事的所有习作,基本上都可以用一个最普通的“温馨一刻”小...

四年级下册第三单元小练笔,家长来看看!

红的黑的小金鱼,它向清澈平静的鱼缸又投下一抹浓浓的绿(www.e993.com)2024年11月14日。第12课仿写在天晴了的时候,要写出天晴了时,某处景物的特点,要写出该处景物的动植物的特点。在天晴了的时候,请到公园去走走;给雨润过的板砖,一定是干净又鲜艳;悬挂着露珠的花瓣,...

认真做作业后,五年级儿子的作文水平直线提高!

比如《威尼斯的小艇》一文,描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子,体现了威尼斯的活力,还描写了威尼斯夜晚的情景,表现了古老水城的静寂。恰当地运用静态描写和动态描写,能够呈现景物独特的魅力。于是课后老师布置了运用动静结合描写景物的小练笔。儿子运用了动静结合的写作手法,将梧桐树的飘絮比作雨水,生动描绘了“梧桐雨”...

深挖写景文本,提升学生审美创造能力

《四季之美》中,作者按一年四季的顺序描写了春天黎明天空颜色的变化,夏夜萤火虫翩翩飞舞,秋天黄昏时归鸦回窠、大雁比翼联飞,冬天早晨熊熊燃烧的炭火等景致,展现了景物的动态美。教师可以安排小练笔——我们自己心里是否也有一处最美、最难以忘却的、最为感动的景致呢?是深邃夜空下绽放的五彩缤纷的烟花?还是夕阳西下...

【实小科研】指向深度学习的有效教学策略研究——五年级迁移应用...

迁移策略运用的很成功,以动衬静的写法难点水到渠成,迎刃而解。然后讲这种表现手法迁移到生活中,进行小练笔,练写画面美。用上从课文中学到动静描写的方法,把学生头脑中的画面写下来。在语用上有迁移,语文要素也都有落实,从而达到深度学习的目的。06.

双特谈双减|多策并举,迭代全天候——看“双减”后的校园新变化

将立德树人的根本任务在一日生活的整体思考中落实落细落小,是“双减”政策下学校思考之根本。本期,为你带来几个学校在校园生活、学校管理和作业设计方面的新变化,一起来了解!优化全天候“1+X课程”夯实儿童每日学校生活——双减100天,一日学校生活新变...