第40 个教师节特别献礼丨“我与我的学生”——贵阳贵安教师从教...
时光荏苒,转眼11年过去了,当初进入教师队伍的梦想与初心依旧清晰,那就是以爱人之心对待每一位学生,以仁爱之法浇灌每一枝花朵。在我的班级里,孩子们和我亲如家人,我是他们口中和蔼可亲的"徐老妈"。这个亲切的称呼,源自一个小朋友在课堂上问我:"徐老师,你很像我们的妈妈,你为什么不叫徐老妈呢?"当时孩子们哄...
苏东坡留给现代人的疗愈方案_澎湃号·湃客_澎湃新闻-The Paper
回望一千年前,苏轼一样经历了种种挫折,无论是乌台诗案身陷囹圄,还是被贬黄州踽踽独行,一波三折的人生故事并没有湮灭苏轼的精神高地,他为我们现代人提供了一个可供借鉴的“自洽方案”:“洗身洗心”的反思法、和古人对话、保持好奇心和对生活的热爱、与朋友交流等等。人生当如苏东坡,自洽、酷、随遇而安。下文...
老舍剧场微影评 | 纪录片《我的诗篇》:巍巍莽莽天地 人人皆有诗心
我相信,著名诗人杨炼说出了许多人的心声:我相信在几千年的中国诗歌历史上,这场中国工人的诗歌朗诵会将留下它深深的印记,它是当代的中国、真的中国、体现在文字里的中国,而中国工人实际上是第一次,把这个中国原版的真正的生存经验,注入诗歌的形式里思考,再次让诗歌成为有形式的、有生命的、有深度的创造物。镜头...
刘大先:老舍笔下《四世同堂》的时代与家国
“有我之境,以我观物,故物我皆著我之色彩。”叙述者并不是纯粹地进行自然景色描写,而是从人物内心主观出之,城市的风味并非是外在的,而是内在于叙事中。正是对于这些已经失去的东西的回忆,通过一系列类似电影中的主观镜头将之一一再现,才越发见出外敌入侵(不仅仅是日寇,同时也是各种西来的现代文化)来造成的今昔对...
宋朝十大词人,一人一首传世宋词,让你提升一个境界
宋代吴曾《能改斋漫录》:近世以来作者,皆不及秦少游,如“斜阳外,寒鸦数点,流水绕孤村”虽不识字人,亦知是天生好言语也。如果能重来,我愿意与你好好相爱。-5-词家之冠——周邦彦周邦彦,北宋词人,作品多写闺情、羁旅,也有咏物之作。格律谨严,语言曲丽精雅,长调尤善铺叙。为后来格律词派词人所宗。
杜高杰丨我的积色法及治学之道
我的积色法及治学之道◎杜高杰(一)我的积色法是在中国画水墨技法的基础上吸取了传统的没骨法、青绿设色法、浅绛设色法以及西方印象派色彩技法、俄罗斯巡回展览画派色彩技法融合而成,是借古开今,融西于中的理念用于创作实践产生的新成果(www.e993.com)2024年10月26日。积色法源流之歌...
盛开的《迟桂花》与杭州翁家山的美
《迟桂花》的意境营造处在“有我之境”中,王国维在《人间词话》中称:“有我之境,以我观物,故物皆着我之色彩”,作品无论在对景或人物方面,处处显示作者的主观审美意向的存在。资料:《民国杭州文学》作者:刘鹤
无界荐展 | 灵光一现前:第二届北京艺术与科技双年展即将启幕_腾讯...
“灵光”作为一种隐喻,从以智为介到万物灵韵,多种形式的智能错综复杂,萦绕于展览之中,不断激发我们在更广袤的空间和无限的时间之中探索未知之域。艺术家与科学家透过前沿科技对??然万物进行探究,试图捕捉并呈现万物的“灵光”,为观者营造一种超越感官的知觉体验——感受宇宙万物灵光所蕴含的能和流,体验“宇宙...
苗怀明:大家一起读红楼——少年版《红楼梦》代前言
在这场爱情、婚姻的角逐中,没有最后的胜利者,宝、黛、钗三人都是失败者和悲剧人物。悲剧并非源自三人的性格缺陷,而是来自那个压抑个性和自由的社会氛围和礼法制度,特别是与之有关的婚姻制度。对贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间这场有些三角恋爱色彩的爱情婚姻来说,它并不是一场三个青年男女之间的竞争和较量,因为谁...
我的阿勒泰 让我演两集 诗意远方的治愈之旅
我的阿勒泰让我演两集诗意远方的治愈之旅我的阿勒泰让我演两集阿勒泰的风景如诗,碧绿的原野与山川交映,构成一幅令人心旷神怡的画面。一位老者与少年在草地上骑着摩托车,这份现代与传统的碰撞,给游牧生活添上了浪漫色彩。他们是世界上少数保留纯粹游牧文化的民族,而这份传承似乎面临着未来的不确定性。