湖北大学生命科学学院:探索构建生物类拔尖创新人才培养新模式

在机制上,学生在导师指导下可在全校范围内修读选修课程;在方法上,以“分子生物学”课程为例,每学期开展3次专门的课外讨论会,学生提出问题,分组交叉揭榜,学生查阅资料后汇报讨论,在讨论中引导学生逐步融合跨学科知识,提高学生的多学科交叉度。通过学科竞赛提高学生的知识转化率。学院鼓励学生参加中国国际大学生创新大赛...

正在报名!首期火爆的生物制造中试平台培训第二期正式启动,先到先得!

生物制造并非易事,如果说合成生物学的本质是试错,高通量筛选技术的成熟与否往往能决定其效率的高低,而效率往往是生意场上的致胜法宝;而生物制造以合成生物学为底层技术,它的决胜关键,或许正是“放大”:从实验室的50升到工厂里的5000万升,从单菌株的培养设计到整个发酵罐的活菌率提升,从控制变量真正走向生产,这就...

深学细悟共笃行,继往开来书华章——重庆市病原微生物实验诊断专科...

活动在重庆医科大学附属第二医院江南院区肝病楼10楼会议中心隆重拉开帷幕,邀请了北京、江西、福建、四川等国内知名专家授课,吸引了全市病原微生物学专家、学者、临床医生及实验室技术人员上百人参会,共同见证这一医界盛事。会场内,气氛热烈而庄重,大屏幕滚动播放着联盟成立以来的成就回顾视频,一幕幕精彩瞬间仿佛将大家带...

...实验 多彩大世界 ——南召县马市坪乡中学常态化开展生物实验课程

然后,同学们分组操作,团结协作,认真观察、思考、分析问题,体验探索的乐趣,感受生命的奇妙。实验过程中,每个人都得到了宝贵的经验,无论是在调节显微镜、寻找目标还是在拍照方面,这个过程既困难又有趣,他们发现了新的视角去理解周围的生物世界,收获了宝贵的实验技能和经验。课程结束时,每个小组都完成了观察报告,记录了...

北京高考生物卷考了13个教材实验,涉及质壁分离、微生物培养等

考查实验的同时,生物试卷也坚持考查学科主干内容,反映学科的核心本质与主要特征,帮助学生把握学科规律、领悟学科真谛、感受学科魅力,促进学科素养全面提升。比如,第18、19、20、21题都考查了生命信息传递的基本规律——“中心法则”。第5、6、7题都考查了“减数分裂和有性生殖”这一生命起源和进化历程中的重大事件。

生物 重视实验得分 地理 挖掘隐藏信息

“要理解课本上每一个模块的内在联系(www.e993.com)2024年11月19日。比如说(生物)必修一,它主要强调物质结构与功能,复习的时候就要搞清楚哪些内容是强调物质的,哪些内容是强调结构的,结构又是怎样去行使功能的……”刘海山说,构建好每一个模块的知识网络,有利于我们在答题时迅速找到答题的方向。

国际学校的科学课学什么?

其中,物理老师Dro进行了一项所有人都翘首以盼的人体摆锤实验。观众们坐在攀岩墙旁的楼梯上,不禁感到匪夷所思,一个老师竟然敢坐在摆锤上。这一幕仿佛只能在WalterLewin的课堂上见到,或者在关于WalterLewin的YouTube视频中才能观赏到。Dro始先摆出了控制摆动摆锤的准则。接着,他以坚毅自信的口吻宣...

极目云探校|一生一规划!海亮教育·武汉海淀外国语实验学校助力...

课程速写：①高一开展英国剑桥IGCSE课程；②进入正式学习阶段后，可根据目标专业在超70门AL科目中选择3-4门科目（申请大学只要求3门、冲刺顶尖大学可选择4门），以英语、数学、物理、化学、生物、经济、商务、心理学等科目契合学生优势。考试难度也相对较小，等级评分，且每年2次考试机会（择优录分）。③除此之外，...

大学实验室里做实验?!大庆这些小学生与生命科学来了个亲密接触~~

标本放在载物台上、调节光源转动粗准焦螺旋……同学们亲自操作显微镜观察了玉米根、茎、叶切片“太棒了!终于看到了!”“原来玉米茎的细胞长这样啊?”“我看到的玉米茎怎么不是圆形?”……活动现场精彩纷呈学生们认真聆听、观摩、实操参与度、体验感满满...

被质疑“不该拿物理学奖”的诺奖得主,一生经历却足够拍一部《奥本...

舒尔曼希望有理论方面的伙伴来帮助解释他的核磁共振结果,通过这些结果,他希望理解生理上重要的协同氧结合的物理基础。他知道我通过与贝尔实验室的实验化学家戴维·托马斯的合作所产生的影响。因此,他努力让我对血红蛋白问题产生兴趣,并让我认识到这种研究有可能使生物学成为一门“硬”科学。