“双减”背景下,中小学教师如何以研促教
杨金辉坦言,“双减”后,如何提升课堂教学质量和教学效率,精心设计作业和考试,为教师科研提供了新的思考课题。“我们发展中心的英语教研员????带着来自全旗多所学校的七八名优秀教师申报了‘初中英语作业设计与实施’自治区级课题,立项后在????积极开展具体研究,目前已经设计出一些样例作业模板。一位小学数学教师...
焦点访谈丨“双减”一学期 效果如何
“双减”政策实施后,根据教育部要求,学校更加注重强化教学管理、教研备课、教学评价,精准分析学生的情况,改进了教学方式方法,提高了课堂教学效率。“双减”政策刚出台的时候,孩子们的学业是家长最担心的。作业不回家,过去的题海战术不见了,孩子们能掌握得了必要的学科知识吗?孙晓波说:“以前可能是一本练习册,从头...
西航二中教育集团汉都新苑中学赴周至县四群初级中学开展帮扶活动
反馈会上,专家指出要充分发挥教研作用,专注提升教师个人教研能力;双减政策下,要向课堂主阵地要质量。会后,杨婷副校长与参会老师就如何提高课堂教学效率进行了充分交流。在新教材的指导下,教师应以教研、教改促成长,坚持限时讲授,把课堂真正还给学生,让学生做课堂的主人。温暖相遇,智慧飞扬。本次帮扶活动为学校间相互...
“双减”下数字化如何赋能教师发展,实现课后服务提质增效?
数字化支撑强化教师过程评价、增强教学活力,提升教学效果,推广优质教学成果,全面提升教师职业素质和育人水平。此外,利用平台建立的分层多类、线上线下结合的培训体系,有效缩小、弥合校际、城乡间的教育鸿沟,培养教师应用数字技术开展教学的意识、方法与技能,帮助教师提升教学效果。通过平台分享数字化教学经验及教学资源,能够...
如何有效缓解“双减”背景下的家长新焦虑
一是“双减”宣传多样化,认真解读“新政策”。学校通过印发《致家长的一封信》、召开家长会、公众号、制作美篇等形式向家长进行“双减”政策宣讲,让家长知道为什么要“双减”、“双减”减什么怎么减、“双减”实施后应该怎么做等。针对家长就学生作业减少担心孩子学习不扎实、考试次数减少学校教学质量得不到有效监督、校...
“双减”政策下教育理念与教学方式重构探析
在“双减”政策影响下,在“教学评一体化”教学的要求下,评价方式的推进迫在眉睫(www.e993.com)2024年9月20日。单一的考试评价无法全面地反映学生的实际能力和潜力。因此,应当引入更全面的评价方式,包括综合素质评价、实践表现评价和个性发展评价等。教师可以充分利用评价量表等评价方式,将学生放在学习的主体位置,以期待提高课堂的教学效率,提升学生...
郑州市第八十一中学:落实“双减”政策 打造高效课堂
中原网讯(赵文源)为深入推进课堂改革,落实“双减”要求,聚焦学生核心素养,培养学科能力,建立学习中心课堂。实践大单元、大概念教学和跨学科融合教学,激发老师创新意识、研究意识,提高课堂质量和课堂效率,郑州市第八十一中学于本月举行“轻负高效”课堂大赛。活动分阶段进行,第一阶段为组内推磨听课,第二阶段为校内教研组推...
推进“三优化” 落实“双减”增实效
学校通过对课堂的优化,可以更好地实现“双减”目标。在课堂优化中,教师更注重教学设计,精心打造高效课堂,提高教学内容的质量和吸引力,让学生在课堂上能够充分理解和掌握知识,减少课后学习负担。教师积极引导学生自主学习、合作学习,培养学生的学习能力和思维品质,提升学习效率。同时,教师运用多元化的教学方法,激发...
“双减”督导路上,与青年教师同行
课后,与这位年轻教师进行了访谈交流。他向我提出这样一个问题:“现在‘双减’了,我作为年轻人,课堂教学经验本来就不足,‘双减’之后,尤其是新课标颁布以来,学生活动增加,课堂教学还要提质增效,在教学新样态上,真的很难较好地呈现,经常出现课时不够用的现象。如何在有限的时间里提高课堂教学效率呢?”...
“双减”之下如何优化作业设计、提高课堂效率?来看福州这群小学...
在课堂研讨中,学区11位青年教师的11节研讨课登台,每个学科形式不同:数学组开展同课异构、语文组聚焦读写研究、英语组思考课程思政、科学组探索学科融合、美术组传承非遗文化、德法组进行党史教育。研讨课以课程思政为导向,探讨“双减”政策下高效课堂和作业设计的研究,力求优化课程设置,优化课堂架构,优化作业设计。信息...