邹金平名师工作室举办“低时耗、高效率”教学研讨会

大江网/赣州头条客户端讯通讯员沙晏如报道:为更好地发挥名师工作室的引领作用,赣州市高中语文邹金平名师工作室在赣州一中举办了新课程背景下高中语文“低时耗、高效率”教学研讨会。名师工作室成员、赣州一中全体高中语文教师和江西师范大学部分师范生齐聚一堂,共同探讨了如何打造高质量的语文课堂和“低时耗、高效率...

中小学课间5分钟“微改革”,带来什么?

姜波：作为一线教师，课间调整对我们的实际工作提出了两项具体要求。一是要提升课间活动参与度，包括活动规划、安全管理等，进一步增强师生间的互动与了解。二是要做好课堂教学的优化，更加重视集体备课教研，只有保证高效率的课堂教学，才能有效避免拖堂、占用等现象，才能把完整的课间留给学生。王攀：课间放松，课上才能...

5分钟“微改革”,带来什么?(大家谈·今天,如何让孩子们身上有汗...

二是要做好课堂教学的优化,更加重视集体备课教研,只有保证高效率的课堂教学,才能有效避免拖堂、占用等现象,才能把完整的课间留给学生。王攀:课间放松,课上才能专注;投入地玩,才能投入地学。从这个意义上讲,5分钟的“微改革”,就是让学生成为课间的主人、自身健康的第一责任人。而达到这样的预期,需要更加尊重教育规...

大家谈·今天,如何让孩子们身上有汗、眼里有光|5分钟“微改革...

二是要做好课堂教学的优化,更加重视集体备课教研,只有保证高效率的课堂教学,才能有效避免拖堂、占用等现象,才能把完整的课间留给学生。王攀:课间放松,课上才能专注;投入地玩,才能投入地学。从这个意义上讲,5分钟的“微改革”,就是让学生成为课间的主人、自身健康的第一责任人。而达到这样的预期,需要更加尊重教育规...

中小学课间5分钟“微改革”带来什么?课间活动发生哪些变化?

姜波:作为一线教师,课间调整对我们的实际工作提出了两项具体要求。一是要提升课间活动参与度,包括活动规划、安全管理等,进一步增强师生间的互动与了解。二是要做好课堂教学的优化,更加重视集体备课教研,只有保证高效率的课堂教学,才能有效避免拖堂、占用等现象,才能把完整的课间留给学生。

陕西教科院数字化课堂教学改革研讨会在西安藤信学校召开 众多专家...

此系统通过无间缝对接教育环节,全面包涵预习、复习、现场教学及家校合作,构成了一个封闭式的教育活动循环(www.e993.com)2024年12月19日。凭借广泛的网络教育资源,学生被赋能进行前置学习,在课堂讨论中更加活跃,自由漫游于浩瀚学海,并利用即时评价、线上作业递交及课程视频重温等工具,达到学习路径的个性化设置,精确诊断并有效补救学习缺陷,高效率掌握...

绵阳市安州一中开展元认知理论运用于课堂教学专题讲座

讲座上,张文洪介绍了元认知的概念和本质,并灵活运用大量真实案例,深入浅出地阐释了元认知理论在学科教学中的运用及发展。张文洪从费曼学习法、课尾四项任务、元认知学习策略等五个步骤层层分析指出,高效率的课堂教学应当立足学为中心,探索教学一致性。

吴正宪:高明的老师,善于培养学生这10个习惯

孩子们天天都在上课,教师的一言一行对孩子们都会产生潜移默化的影响。要想让孩子们抓紧时间做事情,教师就首先要做到课堂教学的高效率。一是教学内容不无效重复。我讲课时,力求从学生实际出发,减少教学内容的重复。既使遇到教材内容前后重复,有时甚至涉及相同的内容时,我就灵活地改变原有题目的呈现方式,努力挖掘教材...

聚焦管理谋发展 西安现代职业高中办好人民满意的教育

抓实教研,助力“强素养”提升备好课是上好课的前提,为了提高品质课堂效率,西安现代教研首抓备课,强化教研理念,各老师加强学习反思,研讨完善教学设计。一是师徒结对三审备课,先审再上,一看备课能不能按照教学思路设计,二看目标和重难点是否正确,三看重难点如何突破;二是教研组长查备课,每两周一次检查,一查教师上...

旌阳一小教学教研工作相关规定

2.加强教师的备课、上课、课件制作、教育科研﹙课题研究、教研活动、教学反思﹚等基本功的指导,并着力开展教育科研活动,提高教师的专业技能。3.各学科骨干教师进行专题讲座经验交流,从备课、上课、教研、学生评价等方面对教师进行研训,实现“高效益,高效率”的课堂教学。