挑战30天突破高中英语语法——第15篇 非谓语动词(含习题&解析)

Theyagreedtogiveittomethenextday.不定式作宾语他们同意第二天将它给我。Idon’twishthesubjecttoberaisedagain.不定式作宾语补足语我不希望再提起这个话题。2.不定式作副词的用法：不定式可作副词用，修饰动词或形容词，在句中作状语，表目的、原因、结果等。Hecametogiveus...

北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院

UIC会计学专业使用的教材都是全英文的,并且由国际知名出版商发行。会计学专业的主要培养目标是帮助学生掌握会计学原理基本知识,为期将来从事会计,财务管理及商务管理工作做好准备。我校的会计学专业已经获得澳洲会计师工会认证,学生毕业即可申请澳洲会计师学生会员资格,经过三年以上导师指导并通过该公会所设的另外六门课...

英语词汇教学:这两个词airplane和 aeroplane,它们有什么区别?

今天分享的是，英语词汇教学：这两个词airplane和aeroplane，它们有什么区别？有些人坐飞机，英文可以这样表述-rideairplanes，也能够见到这样的表述-rideaeroplanes。在某些情况下，一个人可能在airplanes飞机上，而邻座的人在aeroplanes上。这怎么可能呢？这似乎难以置信，但由于地区英语拼写的差异，坐在同一辆车里...

高考英语语法精讲与精练 | 第四章 形容词和副词

sotheyaren’tas[10]___(fitness)astheywere.Trafficdoesn’tjustmaketheroads[11]___(crowd),italsomakespollution[12]___(bad).Wemustallthink[13]___(careful)abouthowwecanuse[14]___(little)energy.Wemustallwork...

TED学院 | 为什么那个N开头的词成为英语里的禁忌(音频-视频-文稿)

在那之后,最困扰我的是,我甚至没有向同学们解释,为什么,在美国英语的那么多邪恶、有问题的词语中,只有这个词享有缓冲的替代表达:“N开头的词”。Mostofmystudents,manyofthemborninthelate1990sandafterwards,didn'tevenknowthatthephrase"theN-word"isarelativelynew...

“中元节”用英语怎么说?说错吓坏歪果仁!

那你知道“中元节”用英文怎么说吗?A:ZhongyuanFestival.B:HungryGhostFestival.C:UlambanaFestival.D:ChineseHalloween.A?恭喜你,答对了(www.e993.com)2024年11月15日。Thename“ZhongyuanFestival”comesfromTaoism:传说一位叫陈子祷的人与龙王三公主结为夫妇,分别于正月十五、七月十五和十月十五日生下了天官、...

设计“任务型”活动乐学英语

在一至二年级的英语学习中,学生已经积累了关于食物名称、种类、味道、口味评价等相关简单词汇和句型。三年级本单元的学习,通过话题词块的复现和思维程度的递进,学生已经可以从简单介绍“是什么食物”迁移到会用Ilike...It’s...Theyare...Ihave...forbreakfast/lunch/dinner等重点句型丰富语言表达,从...

高中英语考试各题型突破攻略,考前一定要看

6)Whatdidtheyplantodo?2.语篇预测:了解讲话者已提供和未提供的信息1)Whatfactsdidthespeakeroffer?2)Whatfactsdidthespeakerfailtooffer?3.依靠开篇句预测:英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题,所以大家要善于抓住听力材料的首句信息。

【英语帮】突破重难点:小学英语句型转换技巧汇总!

②当句中的动词是第三人称单数时,用doesn't+词原形。肯定句:Shelikessinging.否定句:Shedoesn'tlikesinging.肯定句:Shedoesherhomework.否定句:Shedoesn'tdoherhomework.③当句中的动词是过去式时,用didn't+动词原形肯定句:Wehadagreattimeduringourholidays....

英语故事教学的有效策略

故事教学是小学高年级英语阅读课教学中的重要内容。在故事教学中,教师可以围绕故事的文本主题设计有效的课堂提问,提高学生的思维能力;可以增加复述或模仿表演的机会,关注学生的语言习得和过程体验;可以依托文本,增加情感教育的升华。然而,目前有些教师对阅读课教学的认识不到位,导致形成一些不合理的教学设计。本文结合两节...