北京德闳|小学部新晋校长Ms. Moira Lowe正式就任,畅谈双语教育观

德闳小学部采用EML和CML的教学模式开展,以英语作为授课语言的学科均采用EML(EnglishMediumLearning,即以英语为授课媒介),以汉语作为授课语言的学科均采用CML(ChineseMediumLearning,即以汉语为授课媒介)。那么,为何采用该种方式,以及课程究竟是怎样展开的?小学部校长Ms.Lowe向我们做了十分详细地解读。为了有效达到...

第十三届名校来了择校展丨专访北京外国语大学国际课程中心校长...

当然,英语组也在持续创新,我们针对词汇量的问题,创新落地了“单词卡”活动、Spellingbee活动等,我们为每一位学生开通了Achieve3000英文阅读平台,通过丰富的阅读资源和每周的任务打卡,督促和激励孩子们进步。这些都是我们在做的各种尝试和努力,我们希望孩子们和家长朋友们一起,“相信相信的力量”,我们一起明确目标,...

海嘉学校中学部副校长宋晶:用爱托举每一个生命绽放蝶变

我们隆重推出“嘉”计划,它来源于英文单词Stream,S代表奖学金支持;T代表考试,为学生们的申请文书、面试等准备提供支持;R代表关系网,我们和世界很多大学都建立非常好的关系网;E指我们学生们交流的一些项目,学生在寒暑假可以去到新加坡、新西兰、美国的学校进行交流。

课堂传真:如何“教”得恰当、“学”得真实、“评”得适切?

通常,1a部分聚焦于单词学习,为后面的听说练习做铺垫,扫清词汇障碍。我听课时观察到,教师借助图片和音标讲解了图中单词的发音和意思后,便直接进入1b的听力。这引发了我的思考:尽管教师有教单词的过程,但学生是否有“学”单词的机会?可能有老师会说:“我讲单词时,学生应该在听、在学。”然而,仅仅教师教,学生...

没想到抓住早上这15分钟,对孩子的语文、英语学习帮助那么大!

我们发现,让孩子坚持每天晨读,孩子的语文和英语能看到明显的进步,还能养成良好的学习习惯。“三年级女儿坚持晨读,语文成绩班上名列前茅...”花友@C**Z娃的学校是老牌语文特色校,市面上《十二岁以前的语文》就是娃的校长出的,原本学校一直是晨读古文,读的也就是这本。三年坚持下来底子确实挺扎实,现在四年...

从看到英语就害怕,到高考双双104分!南京一中实验学校双胞胎兄弟的...

放学路上,两人一起背单词,你说中文我说英文,共同提高(www.e993.com)2024年11月25日。平时遇到数学难题,两人也是一起讨论,各有各的方法和思路,互相促进。相信“相信的力量”!“我觉你可以的”触动了弟弟“第一次见到这对孪生兄弟的时候是高一开学第一天,通过弟弟鼻子上的一个小小的疤我就区别出谁是哥哥谁是弟弟。兄弟俩都热爱且擅长数...

“幼升小”“小升初”“初升高”需要报班衔接吗?

同时,坚持写日记、随笔等,锻炼自己的写作表达能力。英语方面,注重词汇量的积累和听力、口语的训练,可以通过看英语电影、听英语歌曲、阅读英文报纸杂志等方式,提高英语综合水平。高中数学中的函数、立体几何等知识,需要学生具备更强的抽象思维和空间想象能力;高中物理的力学、电学等部分,概念更加抽象,公式更加复杂。数理化...

支教研学乱象调查 学生当“支教老师”给乡村同龄孩子上英语课

“学习的英语单词有些是学校教过的,有些是没学过的。”小力说,现在,除学校教过的,其他单词都已经忘记了。她觉得,有时和这群外地孩子在一起上课时会觉得“尴尬”。凉山州冕宁县宏模镇优胜小学,曾出现在“新东方文旅”发布的招募宣传视频中,视频内容也是外地学生来到本地学校“公益支教”。

合肥市安庆路第三小学大杨分校:“百步穿杨”教研月 一展“英”姿

四年级英语许婧瑢老师展示了四年级下册unit4AtthefarmALet‘slearn&Let’schant,课堂中从生活出发,利用不同的展现形式,生动形象的将单词进行融合。同时通过视频,音频的方式对学生的“听”“说”进行相应的操练,提高学生对“听”的注意力。在练习阶段,对书本chant进行改编,增进小组合作,再通过小组代表展...

兰州部分学校推出以“玩”代“考”考试形式 让学习更轻松

3小小单词卡片助力英语学习北京第二实验小学兰州分校负责人告诉记者,在“双减”政策的引领下,为了进一步提升学生文化素养,促进学生健康生长。学校开展了别开生面的闯关活动。一年级组精心设计了多样的趣味游戏,既重视动手操作,又注重语言表达,让学习与快乐同行,让知识与趣味相伴,让学生在体验中快乐成长。在英语学科考...