探索互联网+背景下的高校英语教学策略
引进信息检测手段,拓展学生网络学习资源获取途径,学生能够采用信息化学习工具自动完成口语知识吸收,运用手机软件聆听地道的英语发音,纠正个人的口语技巧,在教师的分享与鼓励下,尝试观看全英文原版电影,不断提高学生的英语交际能力,引导学生掌握信息化操作技巧。信息技术的有效应用改变传统的听力教学模式,采用图片、文字、声音...
2024年河北省高职单招考试二类职业技能考试说明|英语|从句|主语|...
(一)逻辑推理能力搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断等的能力。包括对数字、词语、图形、概念、事例等材料的理解分析,逻辑判断,演绎推理,归纳综合等。(二)信息技术能力具备计算机操作、网络使用、软件应用以及信息安全等方面的知识和技能,能够较好的收集、处理和利用信息资源。(三)理解与交流能力进行理...
数字化情境教学让英语学习回归生活 济南三十四中信息技术赋能英语...
“要实现英语的沉浸式学习,最好的方式是要让学生真正进入到某个场景中去感受和体验。”学校负责人高冬梅告诉记者,信息技术和英语教学的融合,让英语情境教学、听说教学、拓展教学更为舒畅自然,大大提升了学生学习英语的积极性,提高了英语教学的质量,打造出了三十四中品质精品课堂。沉浸式体验让学习更高效多样活动成就...
发挥信息技术优势 优化英语课堂教学
即墨区山师实验学校要求教师在英语课堂教学中充分挖掘学生活动的新素材,利用教学实践,采用信息化技术,为学生创造了实践创新机会,让学生在实践中学习。例如,学校要求教师进行信息化授课,教师有时利用多媒体放一段英文视频,使学生用英语为视频中的人物配音、教师用英语说成语让学生翻译,开展唱英文歌和各种游戏等活动,让英...
校本研修专题 | 技术赋能的高中英语词汇教学的探索与实践
在信息技术赋能高中英语课堂实施词汇教学的过程中,如何更新教师教学理念,运用有效的教学方法与信息技术、工具和平台,对词汇课堂教学和教育科研进行优化赋能,是亟待解决的问题。笔者认为,高中英语词汇教学与信息技术进行深度融合须按两个方向同时进行,这两个方向就是校本研修与精准教学。笔者所在教研组采用线上线下相结合的...
大学英语为何越学越差 学生吐槽颠峰早已终结在高中
华南师范大学教育信息技术学院大三学生谢然“坦白说,我觉得两年的大学英语学习并没有提升我的英语水平,它最大的作用是减缓了我英语能力的退化速度(www.e993.com)2024年9月19日。”为了出国读研,谢然刚刚结束了他的第二次雅思[微博]考试,对于大学英语的学习,他直言感触颇深。“我觉得大学的英语课程没能适应学生个性化的需求,在内容方面和高中真...
林州四位青年才俊教师 信息技术活动周上展风采
11月27日,在安阳市第16届信息技术活动周林州分会场,我市四位青年教师在市直九小、十中观摩课现场登台作课,一展风采,将信息技术与课堂教学完美融合,奉献给大家一场精彩的信息化融合教学盛宴。林州市长安小学英语教师《Unit4WeloveanimalsPartALet'slearn》巧妙地运用PPT、视频、单词卡片、动物图片、白板...
从迷迷糊糊到高分上岸 ——23级江财软件工程总排名第二学姐备考...
1.新一代电子信息技术专业硕士点简介本专业硕士点的培养目标是为电子与通信领域培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具备一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。学位获得者应掌握电子与信息工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识,并具有较强的计算机和英语应用能力,掌握解决工程问题的先进技术...
如何将信息化手段有效融入课堂教学?| 良师成长指南
在讲单词发音的时候,可以利用多媒体技术采用人物配音的方式检验学生的英语表达能力,并及时进行修正。总之,有效实施信息化课堂教学需要教师主动采取措施,调动学生的积极性,同时要正确合理地使用信息化技术,保证信息技术与教学内容高度融合。巧用信息化手段赋能英语课堂教学高娜河北省廊坊市永清县第一小学随着人工智能...
23级江财软件工程总排名第二学姐备考经验分享
1.新一代电子信息技术专业硕士点简介本专业硕士点的培养目标是为电子与通信领域培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具备一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。学位获得者应掌握电子与信息工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识,并具有较强的计算机和英语应用能力,掌握解决工程问题的先进技术...