...科学语文英语历史人教浙教版单元同步练习训练测试卷全套浙江期末
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高二英语必修三各单元重点单词短语盘点
Unit1.Festivalsaroundtheworld1.takeplace发生2.religious宗教的3.inmemoryof纪念4.belief信任,信心,信仰5.dressup盛装,打扮6.trick诡计,窍门7.playatrickon搞恶作剧,诈骗8.gain获得9.gather搜集,集合10.award奖品,授予11.admire赞美,钦佩12....
人教版高二英语必修三第一单元词组总结
1.练习描写人practisedescribingpeople2.有所作为makeadifference3.来自befrom4.因…而闻名beknownfor5.使一位科学家成功makeascientistsuccessful6.想象远比知识更重要Imaginationismoreimportantthanknowledge7.生活中没什么可惧怕的,只有去理解Nothinginlifeistobefeared...
北师大版高中英语新教材(选择性必修第三册)课文及单词录音Unit 8
你不觉得奇怪嘛,为什么那片叶子在风中一动不动呢?啊,亲爱的,因为那是伯曼的杰作——那天晚上最后的一片叶子掉落时,他画上去的。”新北师大版高中英语选择性必修第三册Unit8BLESSON2课文再现英汉对照Unit8-StoppingbyWoodsonaSnowyEvening音频:进度条00:0001:14后退15秒倍速...
北师大版高中英语必修三单词表Unit8
majorn.[人类]成年人;主修科目;陆军少校adj.主要的;重要的;主修的;较多的wildadj.野生的;野蛮的;狂热的;荒凉的adv.疯狂地;胡乱地tiringadj.累人的;麻烦的;无聊的;Lesson1raftn.筏;救生艇white-waterrafting激浪漂流
活动预告丨4月28日,大观念视角下的单元整体教学与评价案例研讨...
一、活动主题大观念视角下单元整体教学及评价案例研讨二、活动时间2021年4月28日,13:20-16:30三、活动主要内容1.北师大版必修三Unit9Learning单元整体设计及典型课例展示2.专家点评指导与答疑四、指导专家王蔷老师北京师范大学外国语言文学学院教授,教育部英语课程标准修订组组长...
高中英语选择性必修一单词表
高中英语选择性必修一单词表physiologyn.生理学:生理机能。artemisininn.[药]青蒿素。cruciala.至关重要的;关键性的。malarian.疟疾。vitaladj必不可少的;极其重要的;充满生机的。committedadj.尽心尽力的;坚定的坚信的。commitv.承诺;保证(某个人、机构等)vi.忠于;全心全意投入(工作、活动等...
深化大单元整体教学观念,落实英语核心素养要求——连城县高一英语...
谢老师从“Why?为何选择大观念?”、“What?何为英语学科大观念?”和“How?如何基于大观念设计单元整体教学?”三个方面入手,层层深入,使与会教师对此有了更加深入的理解和感悟。最后,谢老师结合自身教学实践,呈现新人教版(2019)英语必修一第四单元的单元整体教学设计,展示了理论与实践的完美接轨。
如何在高中英语学习中有效进行职业生涯规划
三、积极参与英语学习活动,进行不同职业体验英语学科核心素养要求学生在英语学习活动中掌握语言的使用。因此,结合单元主题,英语教师通常会在英语活动的设计中设置一定的情景,让学生进行相应的职业体验。这对学生而言,不失为丰富其职业体验的好机会。比如,在学习必修一第二单元TravelPeru时,教师通常会依托课文素材,...
学科研修精彩回顾(一)丨普通高中指向核心素养的深度学习教学改进...
湖北省黄冈中学的瞿平、张红两位老师围绕人教版必修一“Unit5LanguagesAroundtheWorld”进行了单元整体教学设计的案例分享。北京师范大学附属实验中学陈林林、彭博、曹向前三位老师基于北师大版选择性必修三“Unit7Careers”作了指向深度学习的单元整体教学设计案例分享。