文言文阅读高分攻略,高分逆袭必读!
第一,课内的主要古今异义词(包括偏义复词)要牢固掌握;第二,必须明白,古代文字以单音词为主,现代汉语以双音词为多:比如“亲戚”,古代是两个词“亲”和“戚”,而现代是一个词;再如“妻子”,古代是“妻”和“子”,现代是一个词;第三,必须分析给定词语古今不同的词性,并且结合本句或前后句理解。3、文...
文言文阅读高分技巧和满分答题秘诀|介宾|翻译|文意|主语|虚词...
第五种:从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义第六种:从句子结构对称的角度推断词义第七种:从字音字形通假的角度推断词义相关知识一词多义的产生:①词的本义。如“(解)狐乃引弓送而射之”(拉开弓)。②词的引申义。如“我君景公引领西望”(伸长),成语有“引吭高歌”。③词的比喻义。如...
新书|文言文太容易啦:别再逼孩子死记硬背学古文
“闻”字还可以引申出古代常用词语如“闻令”“闻命”,成语如“闻一知十”“博闻强识”等。看,就这一个字,它在不同词性之下不同的意思,包括古文范例、译文解释,搭配上可爱的漫画,一下子就解释地非常清楚了,比单纯的死记硬背要强很多。文言文中还有一种现象叫作“古今异义”,更是让孩子头疼不已。最典...
语教语乐 | 教学法探讨之如何引导学生自主阅读(二)
一、由浅入深,层层递进,注重古今异义词的讲解孔子主张“微言大义”,往往简单的一句话中蕴含着许多深刻的哲理,因此在讲授论语内容时,首先要做好背景知识的铺垫,解读论语时要由浅入深,可通过先诵读再理解的方式,根据儿童认识事物的规律,学生对学习文本首先应该有整体上的感知。学生在老师的指导下,诵读句子,感知其中...
语文新高考新题型来了!附史上最全语文答题技巧,强烈建议看一遍
做题思路通常是:检查句子的主干,是否缺成分→→推敲词语运用,是否搭配→→心里默读,看是否有不同的句式混用→→综合思考,是否符合逻辑思维,——凭借语感。特别注意以下几种情况:①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子,注意主语的残缺。②类似于“A”是“B”的句子,注意“A”“B”的协调,也可能...
高中语文课本文言文知识点梳理(必修一)
古今异义词1、且贰于楚也贰古义:从属二主今义:二2、若舍郑以为东道主东道主古义:东方道路上的主人今义:请客的主人3、行李之往来行李古义:出使的人今义:出门时所带的包裹等4、微夫人之力,不及此也夫人古义:那个人今义:对已婚妇女的尊称...