教师招聘面试初中语文《苏州园林》说课稿

知识与能力掌握本节课的生字词和作者情况,正确把握文章的结构,了解文章语言的多样性。过程与方法学生通过反复诵读、合作交流这一过程,能够理清文章结构,提高文本理解能力。情感态度与价值观了解苏州园林的建筑特点,领略苏州园林的建筑美,学生能够激发起对我国园林文化的喜爱和欣赏。四、说教学重难...

【邓颖专栏】园林有标本,片语寄深眷——《苏州园林》教学实录...

生:课文第一段说“苏州园林是我国各地园林的标本”,所以叶圣陶选择它。师:那请你说一说,什么是园林的“标本”?或者说,可以用哪些词语来解释?生:苏州园林是各地园林的典范。生:苏州园林是各地园林的范本。生:苏州园林是各地园林的榜样。师:你们的解说有个共同的地方,那就是承认苏州园林的示范性。鉴于此,...

初中语文八上第五单元:知识清单+课后探究

第一部分(①②):概括苏州园林的地位、价值以及总特点。第二部分(③-⑨):抓住苏州园林图画美的共同特征,分别从各个角度介绍说明。第三部分(⑩):写苏州园林还有不少其他特点。五、问题归纳1.苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。句中的“据说”一词能否去掉?不能,“据说”表明苏州园林有一百多处...

詹丹|开学语文第二课:文本解读的情境设定

异体字“閒”给我的联想是,物理意义的空间和心灵意义的空间是重合在一起的。再看高中必修教材选入的恩格斯《在马克思墓前的讲话》,其中使用“逝世”这样的词语以及近义词语,一共六次,都集中于开头和结尾,而且几乎没有一个词语是重复的,除开“逝世”外,还用了“停止思想”“永远睡着”“灵魂离开”等,即使两次...

【青春课堂】融创时空里见活色生香——陆艳老师精品课例《鲲鹏之...

学习了陆艳老师的视频课后,我不禁联想到了学生时学的、做老师时教的《苏州园林》一文。叶圣陶先生的《苏州园林》是经典范文,他的文理与园林设计本身融通,设计精巧,文篇让我们感受到我国园林艺术的魅力和叶老文字表述的美力,让我们切切实实感受着园林之美、文篇之美。而陆艳老师的《鲲鹏之变》是精品课例,也设计...

统编版语文八年级上册知识点梳理汇总

2.文章思想内容本文通过介绍苏州园林景色如画的特点,再现了它的美丽、精巧,显示了我国园林艺术的高超水平,赞颂了设计者和匠师们的认真、严肃、聪慧和杰出的艺术创造力(www.e993.com)2024年11月10日。3.重点字词轩榭(xuānxiè)池沼(zhǎo)丘壑(hè)模样(mú)相间(jiàn)嶙峋(línxún)庸俗(yōnɡ)...

八年级上册语文课本知识点汇总,暑期超车必备!

3.重点字词芜(wú)湖击溃(kuì)督(dū)战绥靖(suíjìng)阻遏(è)荻(dí)港摧枯拉朽(xiǔ)歼(jiān)灭要塞(sài)杜聿(yù)明锐不可当(dāng)第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德??贝恩哈德??诺贝尔的部分遗产...