语文课程思政元素发掘的途径和方法

1、听录音范读,注意下列字词:纶(guān)巾樯橹(qiáng)(lǔ)尊(通“樽”)酹(lèi)2、诗词重在朗读,有感情朗读背诵全词。朗读点拨:诗词情感的表达需要借助一定的朗诵技巧:“抑扬顿挫,轻重缓急”。抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。“抑扬顿挫”是指声音的高低起伏和停顿转折。“轻重缓急”是说朗读要有...

大河之北·河北非遗文化解读 陶瓷篇|磁州窑:黑白美学_河北新闻网

“鼓后严更三唱鸡,楼前天淡月偏西”“惜花春起早,爱月夜眠迟”“为甚不争名,曾共高人论”“无情玉蝴蝶、春尽一梦飞”……不论是简单字词,还是唐诗宋词、元曲小令,从反映闲情逸致到表达避世思想,从描写爱情到感世劝人,个个生动感人,如见其面。陶瓷,是造型的艺术。磁州窑器物却用绘画纹饰,展示当时社会生活...

精品再发:诗歌鉴赏主观题答题模板+比较阅读辨别模糊易错题

2.相同点:两首诗都表达了诗人的思乡之情,李白诗中的“曲中闻折柳”,李益诗中的“吹笛唤春归”,“大雁尽北飞”都表达回乡的渴望。不同点:李益诗比李白诗感情更复杂。对大雁北归的自由的羡慕。诗人想归而不得归的愁怨。希望得到朝廷的赦免,重回仕途的春天。诗人作为一名迁客,看到春到大地却不暖人间,朝廷的恩...

高考语文真题【出题规律梳理】及其【答题规范】

答案①作者以水无巨鱼代指世无巨寇,表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂;②作者自比任公子,觉得在太平盛世没有机会施展才干,不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。考查表现诗人艺术造诣高(绘画,诗歌,音乐)的试题2019年高考新课标Ⅰ卷《题许道宁画》诗的尾联(“此中有佳句,吟断不相关”)...

惟楚有材,良有以也——孙玉文评《武当文脉》

五,精读原典问题。强调批判继承中国传统文化必须精读原典,最大限度地把握古代文献的原意,落实字词句和篇章,以及古人所要传达的言外之意。六,批判继承问题。批评了对于批判继承传统文化中的一些偏颇而不切实际的言论,探讨了批判继承传统文化应该注意的若干问题,主张吸收传统文化中科学、有用的东西,为新的文化建设服务。

专栏二:教育随笔|教学|老师|教师_网易订阅

那时,我班正处于二年级下册,我为孩子们编写出统编教材多课的字词学习详细的展练案,并制作了PPT,然后挑选了4个勇敢、善表达的孩子作为第一批先遣队员(这些孩子后来成为了我的得力助手)(www.e993.com)2024年11月12日。我逐一给这四个孩子分配任务,利用下课时间对他们进行精细化的指导,从站姿到表情,从手势到语调都亲自示范、手把手教。那时的...

部编版语文四年级下册第11课《白桦》课文朗读+知识点+图文解读

白桦毛茸茸潇洒花穗朦胧寂静朝霞3.字词解析流苏:一种下垂的以五彩羽毛或丝线等制成的穗子,常用于舞台服装的裙边下摆等处。姗姗来迟:比喻走得缓慢从容。现在形容慢腾腾地很晚才到来或来得很慢。白雪皑皑:皑皑:洁白的样子,多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。毛茸茸:细毛丛生的样子。徜徉:彷徨,心...